英漢一般疑問(wèn)句的韻律結(jié)構(gòu)對(duì)比研究.pdf

1、韻律是語(yǔ)言學(xué)一個(gè)至關(guān)重要的組成部分,也是語(yǔ)言學(xué)界一個(gè)不可避免的話題。英語(yǔ)和漢語(yǔ)在韻律特征上存在著很大的差異。對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者或者漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得者來(lái)說(shuō),目標(biāo)語(yǔ)的韻律結(jié)構(gòu)很難被正確習(xí)得。然而,目前很少有涉及英漢兩種語(yǔ)言韻律結(jié)構(gòu)對(duì)比的相關(guān)研究。由此可見(jiàn),對(duì)英漢一般疑問(wèn)句的韻律特征進(jìn)行對(duì)比研究是很有價(jià)值的。因此,本文試圖對(duì)英漢一般疑問(wèn)句的韻律特征作對(duì)比研究。
　　本研究運(yùn)用3T理論(調(diào)群切分、調(diào)核位置和音調(diào))來(lái)分析英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者、漢

2、語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者和中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一般疑問(wèn)句的韻律特征。本研究擬研究以下問(wèn)題:
　　(1)英語(yǔ)一般疑問(wèn)句的韻律結(jié)構(gòu)是什么?
　　(2)漢語(yǔ)一般疑問(wèn)句的韻律結(jié)構(gòu)是什么?
　　(3)英漢一般疑問(wèn)句韻律結(jié)構(gòu)的異同是什么?
　　(4)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在何種程度上能習(xí)得英語(yǔ)一般疑問(wèn)句的韻律結(jié)構(gòu)?
　　本研究的實(shí)驗(yàn)材料為筆者設(shè)計(jì)的9句英語(yǔ)一般疑問(wèn)句和9句漢語(yǔ)一般疑問(wèn)句。它們被分為兩種類型:5句簡(jiǎn)單句和4句復(fù)合句。
　　

3、本研究的受試者有三個(gè)來(lái)源:一是4名英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者,二是4名漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音人。三是20名中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。所有受試者需要分別讀9句英語(yǔ)和漢語(yǔ)的一般疑問(wèn)句。數(shù)據(jù)通過(guò)CoolEdit2.1錄制。并通過(guò)Praat軟件進(jìn)行標(biāo)注和聲學(xué)分析。最后通過(guò)Excel得到相關(guān)數(shù)據(jù)。
　　本研究發(fā)現(xiàn)如下:
　　1.在英語(yǔ)一般疑問(wèn)句中,(i)就調(diào)群切分而言,英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者把只含有主謂賓結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句看作一個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ);當(dāng)句末有其他狀語(yǔ)修飾語(yǔ)時(shí)會(huì)以音

4、高重置的方式把它分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。同樣的他們也會(huì)用音高重置的方法把復(fù)合句分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。(ii)就調(diào)核放置而言,英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者會(huì)把調(diào)核放在最后一個(gè)實(shí)詞上。(iii)在音調(diào)模式上,英國(guó)一般疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣是通過(guò)最末升調(diào)來(lái)表示的。
　　2.在漢語(yǔ)一般疑問(wèn)句中,(i)就調(diào)群切分而言,漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者把只含有有主謂賓結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句看作一個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ);當(dāng)句首有其他狀語(yǔ)修飾語(yǔ)時(shí)會(huì)用停頓的方式把它分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。同樣的他們也會(huì)用句間停頓的

5、方法把復(fù)合句分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。(ii)就調(diào)核放置而言,漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音人會(huì)把調(diào)核放在最后一個(gè)實(shí)詞上。(iii)在音調(diào)模式上,漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音者是通過(guò)最后一個(gè)疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“嗎”來(lái)傳達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣。3.從英漢一般疑問(wèn)句各自的韻律模式我們可以看出它們之間的異同。(i)相似之處,(a)就調(diào)群切分而言,二者都把只有主謂賓結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句看作一個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ);把含有狀語(yǔ)修飾語(yǔ)的一般疑問(wèn)句分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。同樣的如果疑問(wèn)句是個(gè)復(fù)合句他們也會(huì)它分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。(b)

6、就調(diào)核位置而言,二者都把調(diào)核放在語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)中最后一個(gè)實(shí)詞上。(ii)不同之處,(a)就調(diào)群切分方法而言,英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音人用音高重置的方法來(lái)表示兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)的邊界,而漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音人用句間停頓的方式來(lái)表示兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)的邊界。(b)就音調(diào)模式而言,我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)一般疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣是通過(guò)句末升調(diào)來(lái)表示的。而漢語(yǔ)‘嗎’是非問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣是通過(guò)最后語(yǔ)氣助詞‘嗎’表示的。
　　4.對(duì)于第四個(gè)問(wèn)題,是通過(guò)比較二語(yǔ)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)發(fā)音人的一般疑問(wèn)句韻

7、律結(jié)構(gòu)得到答案的。研究結(jié)果如下:
　　(i)就調(diào)群切分而言,100％中國(guó)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠把只含有主謂賓結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句看作一個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ),把復(fù)合句分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。80%中國(guó)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者能把句末含有狀語(yǔ)的簡(jiǎn)單句分成兩個(gè)語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)。但是受漢語(yǔ)負(fù)遷移的影響,中國(guó)學(xué)生傾向于用句間停頓的方式來(lái)表示語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)邊界。(ii)就調(diào)核位置而言,100%的二語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠正確習(xí)得調(diào)核位置,主要是因?yàn)樽詈笠粋€(gè)實(shí)詞被認(rèn)為是新信息的承載者。(iii)就音調(diào)模式而言,