泛媒體時(shí)代的青少年思想政治教育問題研究——以網(wǎng)絡(luò)媒體為例.pdf

1、新中國成立以來，思想政治教育一直是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，它在一定的環(huán)境中存在和發(fā)展，受時(shí)代科技信息技術(shù)的影響。在全球化的背景下，以報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等傳播信息的載體的媒體正在迅速占領(lǐng)著青少年生活的各個(gè)領(lǐng)域，并在其中起著重要作用，隨著社會(huì)變革的加劇、市場經(jīng)濟(jì)的深入以及信息技術(shù)的發(fā)展，媒體技術(shù)也在不斷變革，在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的新媒體。媒體數(shù)量的不斷增加，新媒體類型的不斷涌現(xiàn)，信息傳播方

2、式的多樣化和便捷性改變了信息傳播狀態(tài)和人們對(duì)于媒體的觀念，每個(gè)人都可以是一個(gè)媒體，傳播進(jìn)入了“人人即媒體”這樣一個(gè)多媒體共存的泛媒體時(shí)代。
　　 面對(duì)當(dāng)今社會(huì)信息泛媒體化的新背景，泛媒體時(shí)代下思想政治教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)，其目的在于幫助人們形成符合社會(huì)要求的思想政治品德，主要幫助人們解決“做什么”、“怎樣做”的問題。培養(yǎng)人一直是思想政治教育的主要目標(biāo)，進(jìn)入新世紀(jì)，思想政治教育也逐漸凸顯了其培養(yǎng)全面發(fā)展的人的終極目標(biāo)。思想政治教育

3、的對(duì)象是人，其主體是開展思想政治教育工作的工作者，客體是青少年。在泛媒體時(shí)代，各種新媒體對(duì)青少年的思想意識(shí)、思維方式和生活方式產(chǎn)生了極大的影響，如何在這個(gè)時(shí)代中正確教育引導(dǎo)青少年，是值得每個(gè)思想政治教育工作者認(rèn)真思考的。
　　 本文主要是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，用系統(tǒng)的方法從泛媒體時(shí)代、思想政治教育、互聯(lián)網(wǎng)等一些基本的概念界定入手，通過對(duì)我國泛媒體時(shí)代的青少年思想政治教育背景的研究，明確了泛媒體時(shí)代的

4、對(duì)青少年進(jìn)行正確思想政治教育的必要性;在研究國內(nèi)外思想政治教育發(fā)展的過程中，總結(jié)出有益借鑒的經(jīng)驗(yàn);研究闡述泛媒體時(shí)代對(duì)當(dāng)代青少年的思想、生活、學(xué)習(xí)等產(chǎn)生的深刻影響，以及對(duì)青少年思想政治教育帶來的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，進(jìn)而從網(wǎng)絡(luò)媒體思想政治教育的功能、特點(diǎn)和任務(wù)等層面，分析提出泛媒體時(shí)代的青少年思想政治教育的創(chuàng)新方式。在青少年思想政治教育取得成就的基礎(chǔ)上深入分析我國泛媒體時(shí)代的青少年思想政治教育存在的問題，提出解決這些問題的具體對(duì)策，以期為我國