《中產(chǎn)階級(jí)的興起與蔓延》（第六章）翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、本文為一篇英譯漢的翻譯實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)選取了《中產(chǎn)階級(jí)的興起與蔓延》的第六章作為實(shí)踐報(bào)告文本的案例分析對(duì)象。原文本主要講述了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的文化、他們的價(jià)值觀、受教育的情況等諸多方面的內(nèi)容，是涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等多門(mén)學(xué)科知識(shí)的社會(huì)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。筆者選取作為翻譯實(shí)踐報(bào)告對(duì)象的部分，主要講述了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初英國(guó)中等教育發(fā)展的諸多方面的情況。
　　筆者選取的翻譯實(shí)踐報(bào)告原文《中產(chǎn)階級(jí)的興起與蔓延》的第六

2、章（課堂授課:英國(guó)中等教育）中涉及了很多19世紀(jì)末至20世紀(jì)初英國(guó)中等教育改革、學(xué)校分類(lèi)、考試制度等內(nèi)容，因國(guó)內(nèi)有關(guān)該領(lǐng)域詳細(xì)介紹的書(shū)籍有限，這些具有很強(qiáng)的文化背景的內(nèi)容加劇了譯者在翻譯時(shí)的難度。譯者掌握了一定的外語(yǔ)能力，但并不足以翻譯出好的譯文文本，還需要在翻譯理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用翻譯方法解決翻譯難題。
　　針對(duì)圍繞翻譯中聚集的大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，長(zhǎng)難句、文化背景極深等問(wèn)題，筆者試圖基于紐馬克文本類(lèi)型學(xué)理論，依據(jù)自身翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討信