黨的群眾路線教育時(shí)代特征研究.pdf

1、中國(guó)共產(chǎn)黨正在進(jìn)行著舉世矚目的具有很多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。針對(duì)黨內(nèi)存在的一些黨員干部嚴(yán)重脫離群眾、宗旨意識(shí)淡漠、作風(fēng)問(wèn)題突出等情況，黨的十八大作出了開(kāi)展為期一年的以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大舉措。活動(dòng)雖已結(jié)束，但群眾路線教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。以馬克思主義群眾觀為指導(dǎo)，正確把握當(dāng)前黨的群眾路線教育面臨的問(wèn)題，對(duì)建黨以來(lái)黨的群眾路線教育時(shí)代特征進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、分析和總結(jié)，進(jìn)而深化黨的

2、群眾路線教育的價(jià)值，形成群眾路線教育的長(zhǎng)效機(jī)制，無(wú)疑具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。
　　黨的群眾路線教育是指，黨組織通過(guò)多種方式方法有目的、有組織地教育和引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)定群眾立場(chǎng)，樹(shù)立宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法的實(shí)踐活動(dòng)。黨的群眾路線教育在不同的時(shí)代呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，在其發(fā)展的歷史進(jìn)程中，主要表現(xiàn)出革命性、開(kāi)放性、發(fā)展性、法治性特征。群眾路線教育的革命性特征，即

3、我們黨在通過(guò)群眾路線教育，使受教育者增強(qiáng)階級(jí)意識(shí)、政治意識(shí)、群眾意識(shí)，進(jìn)而依靠人民群眾實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立與富強(qiáng)、人民自由與幸福的過(guò)程中所體現(xiàn)出的時(shí)代特點(diǎn)。它首先集中表現(xiàn)為具有徹底的批判精神。整個(gè)馬克思主義在本質(zhì)上是革命的和批判的，黨的群眾路線教育自然具有革命性和批判性。同時(shí)，革命性特征還突出表現(xiàn)在具有鮮明的政治立場(chǎng)上。馬克思主義以科學(xué)的理論形式反映工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民群眾的利益和訴求，是工人階級(jí)批判舊世界、建設(shè)新世界的精神武器。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年

4、代，革命性特征更突出地表現(xiàn)在:教育者和受教育者必須更加具有堅(jiān)定的革命斗爭(zhēng)性，善于帶領(lǐng)工人階級(jí)和廣大農(nóng)民階級(jí)通過(guò)武裝斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民群眾自身的解放。在和平建設(shè)時(shí)期，革命性特征更突出地表現(xiàn)在:教育者和受教育者必須更加具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治鑒別力，嚴(yán)守政治規(guī)矩，牢記宗旨意識(shí)，善于帶領(lǐng)廣大人民群眾通過(guò)和平建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧和人的自由全面發(fā)展。開(kāi)放性特征，即我們黨在通過(guò)群眾路線教育，使受教育者克服固步自封，堅(jiān)持解

5、放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，善于尊重群眾和從群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而依靠人民群眾實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立與富強(qiáng)、人民自由與幸福過(guò)程中所體現(xiàn)出的時(shí)代特點(diǎn)。它主要表現(xiàn)在教育的主體不僅是“關(guān)鍵少數(shù)”，而且不斷向黨員干部乃至廣大基層拓展;教育的內(nèi)容博采眾長(zhǎng)、兼容并蓄;教育的方法手段具有開(kāi)放性、多樣性。發(fā)展性特征,即我們黨在通過(guò)群眾路線教育，使受教育者克服靜止和片面思想，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，不斷用發(fā)展的眼光看待一切，密切與群眾的聯(lián)系，進(jìn)而依靠人民群眾

6、實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立與富強(qiáng)、人民自由與幸福過(guò)程中所體現(xiàn)出的時(shí)代特點(diǎn)。發(fā)展性特征主要表現(xiàn)在群眾路線教育的主體在思想觀念上隨著時(shí)代的變化而不斷變化發(fā)展;教育的內(nèi)容在面臨新問(wèn)題、新情況下不斷地發(fā)展豐富;教育的方法手段也在不斷更新，時(shí)代的發(fā)展為群眾路線教育提供了更多更新的途徑與渠道。法治性特征，即我們黨在通過(guò)群眾路線教育，使受教育者增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、法律意識(shí)、公平公正意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)法、守法、用法，善于依法依規(guī)辦事，進(jìn)而依靠人民群眾實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立與富強(qiáng)、人民自由

7、與幸福過(guò)程中所體現(xiàn)出的時(shí)代特點(diǎn)。法治性特征主要表現(xiàn)在群眾路線教育的內(nèi)容必須依法制定，教育的目標(biāo)之一是教育全體黨員干部依法行政，依法使用人民群眾賦予的權(quán)力，提高群眾法律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身合法權(quán)益，保障人民群眾依法參與社會(huì)治理。
　　黨的群眾路線教育時(shí)代特征的價(jià)值主要體現(xiàn)在:贏得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，完成了社會(huì)主義改造的歷史任務(wù)，使黨意識(shí)到要始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系;贏得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，人民群眾脫貧致富取得重大進(jìn)展，使黨意識(shí)到