科學(xué)傳播視野中的轉(zhuǎn)基因議題媒介呈現(xiàn)——以三種媒體為個案的考察(2010-2012).pdf

1、自“西學(xué)東漸”始，經(jīng)過了五四時期的“德先生”與“賽先生”的啟蒙，到建國后科學(xué)帶著國家光環(huán)進(jìn)入體制層面，國人對于科學(xué)的權(quán)威一直甚少質(zhì)疑。時至今日，作為人們認(rèn)識和了解世界的最主要方式，大眾媒介也成為了科學(xué)傳播的主要渠道，科學(xué)技術(shù)和知識便通過媒介與我們相遇，人們也根據(jù)媒介所呈現(xiàn)的和所描述的來構(gòu)建科學(xué)的形象，來判斷其真假利害。目前我國國內(nèi)連接科學(xué)與大眾的最主要渠道有三類，分別是主流科技媒體、網(wǎng)絡(luò)科技媒體和都市精英類媒體。隨著這樣的變化，“科學(xué)”

2、也影響著我們的思維方式和生活態(tài)度，科學(xué)傳播的主體和模式開始變得復(fù)雜起來。
　　 本文擬首先對科學(xué)傳播在我國的發(fā)展做出縱向上的梳理，在此基礎(chǔ)上重點研究目前一段時間內(nèi)科學(xué)思潮的變化與科學(xué)傳播的格局。通過對于轉(zhuǎn)基因議題的報道與討論，比較新時期三種最典型科學(xué)傳播的媒體報道與傳播方式，試圖以小窺大，探究隨著社會政治、經(jīng)濟和文化的變遷，人們所深深依賴的媒介是如何引導(dǎo)科學(xué)走入公眾的生活，不同類型的媒介究竟會在多大程度上影響著人們對于科學(xué)的認(rèn)知

3、和參與，這種影響又是如何投射到現(xiàn)代民主社會的。
　　 本文共分六個部分，除去導(dǎo)論和結(jié)語共有四章。其中導(dǎo)論部分是介紹選題來源，研究的目的與意義，對科學(xué)傳播相關(guān)案例進(jìn)行分析和總結(jié)，從研究綜述中總結(jié)學(xué)者們對于科學(xué)傳播研究的成果并發(fā)現(xiàn)問題。
　　 第一章主要是首先從縱向上梳理科學(xué)傳播在我國國內(nèi)的發(fā)展歷史，自西學(xué)東漸開始，科學(xué)技術(shù)就被定性為抵御外敵，強化國力的實用工具，公眾對于科學(xué)的認(rèn)知一直具有很強的功利性，因此便形成了有利于科學(xué)

4、主義生長的社會環(huán)境。然而隨著科學(xué)傳播學(xué)的引進(jìn)，社會背景和傳播環(huán)境的變化，科學(xué)的功用發(fā)生變化，科學(xué)傳播的格局也變得復(fù)雜多樣起來。
　　 第二章是對以《科技日報》為代表的更偏向于科學(xué)宣傳的傳播主體、內(nèi)容及方式進(jìn)行分析，其主體是被控制的精英，是在國家意志的引導(dǎo)下對普通公眾進(jìn)行自上而下的單向傳播。有關(guān)轉(zhuǎn)基因問題的傳播內(nèi)容廣泛但失卻了深度，注重宏觀層面卻缺少對公眾真正關(guān)心問題的關(guān)注。
　　 第三章是對以“果殼網(wǎng)”為代表案例，以轉(zhuǎn)基

5、因為案例分析此類科學(xué)傳播的主體、內(nèi)容及特點，由于“果殼網(wǎng)”是一個商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)社區(qū)，因此在傳播主體方面沒有太多限制，無論是科學(xué)工作者或是一般公眾，都可以就某一議題發(fā)出聲音，因此在大多情況下，其傳播者與受眾是融合的。并且由于不受官方宣傳政策的限制，其傳播內(nèi)容多是由用戶主導(dǎo)，公眾可以依照個人需求訂制所需信息，并且依賴網(wǎng)絡(luò)的特性與其他人共同參與科學(xué)研究的進(jìn)程或力求在某方面影響政策的制定。
　　 第四章是討論以《南方周末》為代表的都市

6、精英類媒體，這類媒體并非以科學(xué)傳播為目的，因而其科技報道并不止于簡單地知識介紹或解答，在轉(zhuǎn)基因問題的報道與文章中，借由科技發(fā)展及其背后的力量進(jìn)行科學(xué)反思，探究科學(xué)與社會的關(guān)系，注重科學(xué)發(fā)展的語境，并進(jìn)而參與監(jiān)督與制約對科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生影響的各種力量。
　　 正如麥克盧漢所說“媒介即訊息”，但是并不是簡單地認(rèn)為媒介就能改變或塑造人，媒介是與一定的社會政治、經(jīng)濟與文化環(huán)境相聯(lián)系的，也是人們所依賴的用于認(rèn)識世界的最重要的渠道，公眾對科學(xué)的