20世紀80年代后的中國兒歌探析.pdf

1、兒歌是一種常見的兒童文學及藝術形式,本文建立在對20世紀80年代后中國兒歌調查的基礎上,研究與其相關的問題,揭示兒歌創(chuàng)作的規(guī)律,從而拓展大眾對兒歌的認識。
　　文章分為六章:第一章從現(xiàn)狀和趨勢兩個方面介紹了我國兒歌研究的概況,確立了論文的研究范圍和研究方法,闡明了文章的現(xiàn)實意義。第二章確定了兒歌的內涵和外延,對于“什么是兒歌、兒歌與相近文學藝術形式的關系”等方面做了界定,目的在于建立人們對它的初步認識。第三章是本文的重點,探討了有

2、關兒歌本體研究的兩個問題,即兒歌的內容表現(xiàn)和形式特征:內容表現(xiàn)方面,作者在對大量語料進行調查、獲取可靠數(shù)據(jù)的基礎上,將兒歌劃分為人物、器物、動物、植物等表現(xiàn)內容,對兒歌的類別作了充分地描寫;而在涉及形式特征時,文章分別從篇幅和語言兩個方面對兒歌進行了闡述,并且著重從語言學角度出發(fā),揭示其在語音、詞匯、語法、修辭等方面所呈現(xiàn)出的特點,以加深人們對這種文學藝術形式的理解。第四章主要探討的是兒歌對于兒童的影響問題:論文分別從培養(yǎng)情感、啟迪心智

3、、鍛煉能力三個不同角度闡述了兒歌在兒童成長中的巨大作用,尤其是能力鍛煉方面,文章指出:通過對兒歌的學習和掌握,兒童的語言、審美、想象等能力都會得到潛移默化的提升,說明在孩子的童年生活中,兒歌既是不容忽視的,更是不可替代的。在第五章中,作者將目光聚集到“灰色兒歌”上,對其出現(xiàn)、發(fā)展的原因,論文分別從作品、受眾、社會、傳媒四個角度進行了剖析,說明此類兒歌的形成具有復雜深刻的社會背景,隨即提出對待此類兒歌的理性態(tài)度:既不能一笑了之,也不能一堵