純凈天堂的營構和坍塌——魯迅、汪曾祺小說“童年視角”比較.pdf

1、純凈天堂的營構和坍塌—魯迅、汪曾祺小說“童年視角”比較摘要魯迅和汪曾棋這兩個生活經歷、志趣和性格不同的作家在他們的部分創(chuàng)作中不約而同地采用了童年視角，但兩者采取此視角的原因，對此視角的運用以及所達到的效果卻是全然不同的。以往的評論家在對他們的童年視角進行評論時，均未明確界定童年視角，也未運用敘事學理論進行具體分析。所以，基于以上分析，本文擬從童年視角人手，運用心理分析學和敘事學的相關理論對魯迅和汪曾棋的部分創(chuàng)作進行比較研究。全文共分為三

2、部分。第一部分主要從魯迅、汪曾棋童年生活心理積淀和以后的生活經歷來分析他們采用童年視角的原因。魯迅的童年“缺失性經驗”使他很早在飽嘗世態(tài)炎涼中認識了社會和人性的丑陋卑劣，生命中唯一亮色是在鄉(xiāng)下外婆家度過的那段短暫的快樂時光。而后走向社會的他遭受了一連串的迫害和打擊，面對令人絕望的現實，他不得不走向內心，轉向并不十分溫馨的童年，重拾些許溫情的往事。所以，魯迅在作品中之所以會采用童年視角，一方面是為了逃避冷酷的現實。但他又是一個“進化論”者

3、，認為兒童總是勝于老年，孩子的命運與祖國的前途密切相關，所以，童年視角的創(chuàng)作又是他進行啟蒙的一種武器。汪曾祺的童年則是“豐富性經驗”的典型。過于優(yōu)裕和閑適的童年生活使他一味生活在童話世界里，養(yǎng)成了他善良文弱、安分守己的天性，這使他完全無力應付社會的黑暗和歷史的悲劇。所以，經歷了20世紀中國一浪緊接一浪的暴力狂潮后，他急忙踏上了回程路，返回童年那塊凈土和樂園中去尋求心理安慰，所以他在小說中采用童年視角純粹是一種逃避。第二部分主要運用敘事學

4、理論，即視點理論和敘事時間理論來分析魯迅和汪曾棋童年視角運用的不同，具體來說可分為以下三個小部分:1、視角:復合視角和單純視角魯迅作品中普遍采用了兒童視角和成人視角的對比運用，成人視角流露出其一貫冷峻尖刻的批判鋒芒，而兒童視角則傳遞出童年時代生命體驗中的那份童趣，在單純其作品缺少理性穿透力，決定作品中的人物缺少性格。但汪曾祺不會一直呆在夢中，20世紀90年代的他在自己的創(chuàng)作中將筆觸伸向了人性深處，以此來表達自己對人生痛苦的理解和悲憫。這