2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 摘 要長(zhǎng)期以 來(lái), 西方語(yǔ)言 學(xué)者 致力于研究情態(tài)詞。 然而, 對(duì)情態(tài)詞的理 解一 直比 較模糊并存在各 種不同 的定義。 本文試圖通過(guò)一種 全新的 方法一驅(qū)動(dòng)力模式 一研究英語(yǔ) 情態(tài)詞, 從而為語(yǔ)言 學(xué)研究打開(kāi)新的 視窗。 驅(qū)動(dòng)力 模式是一種描述物體 之間力的 相互作用的基本范疇, 并 滲透于語(yǔ)言的 各個(gè)層面。 本文 借用T a l m y 的驅(qū)動(dòng)力 理論研究英語(yǔ) 情態(tài)詞, 提出兩 大設(shè)

2、想: 一、 驅(qū)動(dòng)力模式存在于英語(yǔ)情 態(tài)表達(dá)中; 二、 情態(tài)詞 分別體現(xiàn)三種不同的 作用力模式。 通過(guò) 分析, 本文試圖 發(fā)現(xiàn)驅(qū) 動(dòng)力模式表達(dá)情態(tài)的方 法; 驅(qū)動(dòng)力模式表達(dá) 不同 情態(tài)的原因;以 及情態(tài)語(yǔ)義和驅(qū)動(dòng)力 模式 之間的 關(guān)系。本文由五章構(gòu)成, 首先概述對(duì)于動(dòng)力和情態(tài)領(lǐng)域的最新研究, 回顧邏輯學(xué)和語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中 對(duì)情態(tài)詞的研究, 其中 主要探討情態(tài)詞在語(yǔ)言學(xué)中的 分類(lèi)和常用表達(dá) 方法。其次, 重點(diǎn)分析 對(duì)情態(tài)詞根意義 和認(rèn) 知意義的

3、 理解。 對(duì)于情態(tài)詞根意義 和認(rèn) 知意義的非驅(qū)動(dòng)力 語(yǔ)義分析表明: 同一 情態(tài)詞 所表達(dá)的 作用力程度也有偏差。 為了找到 一種合理解釋?zhuān)?本文 提出 三種 研究 情態(tài)詞的 動(dòng)力模式: 物理 作用力 情態(tài)模式、 心理作 用力情態(tài)模式、 社 會(huì)作用力情態(tài) 模式。 分析結(jié)果表明 : 英語(yǔ) 情態(tài)系 統(tǒng)歸屬于不同的作 用力模式, 分別體 現(xiàn)物理、 心理和社會(huì)作 用力, 其中, 物理 作用力是根本而心理和社 會(huì)作用力是其在情態(tài)表達(dá)中的隱喻延伸。本

4、文 概述作用力 在情態(tài)句中的 體現(xiàn), 從分析中 可以 看出 驅(qū)動(dòng)力模式 有助于更 好理解英語(yǔ) 情態(tài)意義。 盡管本文主要在 驅(qū)動(dòng)力框架下探討情態(tài)詞的作用力 概念, 然而 主要焦點(diǎn)局限 在情態(tài)動(dòng)詞的分 析, 在實(shí)際的 研究中 還有許多問(wèn) 題有待探 討, 期待 本文能 為情態(tài)詞的深入研究提供有益幫助。關(guān)鍵詞:英語(yǔ)情態(tài)詞:驅(qū)動(dòng)力模式;物理作用力情態(tài)模式;心理作 用力J 清態(tài)模式:社會(huì)作用力情態(tài)模式。聲 明本學(xué)位論文是我在導(dǎo)師的 指導(dǎo)下取得的研究

5、成果, 盡我所知,在本學(xué)位論文中,除了 加以標(biāo)注和致謝的部分外, 不包含其他人己 經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果, 也不包含我為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué) 位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本學(xué)位論文做出的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明。研究生簽名: 2 0 0 7年 6 月 b日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明南京理工大學(xué)有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng) 公布本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交并授權(quán)其保存、 借閱

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