《十里風(fēng)雪》唱段的人物塑造與聲樂教學(xué)研究.pdf

1、在聲樂教學(xué)中，《十里風(fēng)雪》唱段是男中音比較喜愛唱的曲目之一，戲劇性的人物性格刻畫通過歌唱感情、演唱風(fēng)格體現(xiàn)出來。在學(xué)生歌唱程度的初級階段，師生共同注重學(xué)生的歌唱心理培養(yǎng)，對學(xué)生的歌唱欲望、歌唱環(huán)境、歌唱感情等方面有較大的幫助。同時加強(qiáng)對學(xué)生演唱風(fēng)格的指導(dǎo)，逐漸可以提高學(xué)生的歌唱表演能力。 本文章主要從三個方面論述《十里風(fēng)雪》唱段的審美特征與聲樂教學(xué)研究。在第一部分文章歷史背景論述中，首先簡明介紹了《十里風(fēng)雪》唱段在歌劇《白毛女》

2、中的重要地位，以及歌劇《白毛女》的故事梗概。在第二部分唱段的藝術(shù)處理論述中，主要從有關(guān)唱段的音樂特征、楊白勞人物性格刻畫、唱段的人物塑造等方面論述了《十里風(fēng)雪》作品與音樂審美的藝術(shù)處理作用。在第三部分聲樂教學(xué)研究中，從《十里風(fēng)雪》作品的音樂旋律、歌唱感情、唱段的處理等方面，論述了從多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌唱。 本文章力圖運用審美特征的觀點來展開論述《十里風(fēng)雪》唱段的人物形象塑造，以及在《十里風(fēng)雪》唱段的教學(xué)中，運用分析唱段的旋律、唱