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文檔簡(jiǎn)介
1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論余華小說(shuō)的反諷藝術(shù)姓名:孫貝莎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:祝敏青20090401中文文摘中文文摘余華是一位在文學(xué)創(chuàng)作道路上不斷開拓創(chuàng)新的作家,早期,他以寫作先鋒小說(shuō)出名,就在所有人都將其定位為先鋒作家的時(shí)候,《在細(xì)雨中呼喊》、《活著》、《許三觀賣血記》連續(xù)三部長(zhǎng)篇小說(shuō)一反先鋒性質(zhì)走向傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫作,沉寂十年后《兄弟》出世,再次打破前面三部長(zhǎng)篇小說(shuō)形成的風(fēng)格,展現(xiàn)在讀者面前的是一部狂歡
2、的史詩(shī)。我們感覺中間幾乎沒有任何的連續(xù)性,但是,我們卻看到了他與現(xiàn)實(shí)一直處于一種格格不入的緊張狀態(tài),先鋒小說(shuō)自然不用說(shuō),那種特立獨(dú)行本身就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)話:三部長(zhǎng)篇接連告訴大家面對(duì)苦難,我們根本無(wú)力抵抗,只有“回憶、忍耐、幽默”【l】才是緩解苦難的方法;《兄弟》里莊諧反用的語(yǔ)言如同洪水泛濫,所有的權(quán)威已被完全地解構(gòu)。于是,我們看到,對(duì)現(xiàn)實(shí)的反諷成為余華文學(xué)創(chuàng)作連續(xù)的紐帶。緒論部分首先對(duì)余華的小說(shuō)研究進(jìn)行大致的梳理,整理前人已經(jīng)做過(guò)的相關(guān)研
3、究,了解研究現(xiàn)狀,并尋找已有研究的不足。我們發(fā)現(xiàn),前人對(duì)余華小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)之間格格不入的態(tài)度多有分析研究,但是真正提到反諷手法的并不多見,而且反諷分析缺乏系統(tǒng)性與全面性,這就為本文的寫作留下了空間。在第二節(jié)中,由于“反諷”概念的復(fù)雜性,所以我們簡(jiǎn)要介紹了反諷理論的發(fā)展歷程以及被引入到中國(guó)文藝?yán)碚摵蟮难芯颗c運(yùn)用,并在最后指出本文的反諷理論主要立足于國(guó)內(nèi)普遍采用的多重建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),即以作為修辭手段的反諷為基礎(chǔ),然后從局部的語(yǔ)言擴(kuò)展到整個(gè)文本敘事結(jié)構(gòu)
4、的反諷,最后再到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的反諷即情境反諷以及作者無(wú)處不在的反諷態(tài)度即哲學(xué)反諷。在第二章,我們討論了余華小說(shuō)中言語(yǔ)反諷的兩種形式。言語(yǔ)反諷不僅包含言語(yǔ)內(nèi)容上的反諷,也包括言語(yǔ)時(shí)語(yǔ)調(diào)的反諷。在余華小說(shuō)中言語(yǔ)內(nèi)容上的反諷主要表現(xiàn)為莊諧反用,即置換莊語(yǔ)和諧語(yǔ)的語(yǔ)境(小說(shuō)中的莊語(yǔ)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等幾個(gè)領(lǐng)域的專門用語(yǔ)),從而造成了所有莊嚴(yán)事物權(quán)威表面的解構(gòu),這種解構(gòu)的基點(diǎn)又不同于另一個(gè)反諷作家王朔,王朔他根本就是“不相信’’,余華則是意圖表現(xiàn)
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