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1、南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文關(guān)于琵琶基礎(chǔ)教材現(xiàn)狀的思考——由五本琵琶基礎(chǔ)教材所想到的姓名:童瑩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):中國(guó)樂(lè)器演奏及教學(xué)研究指導(dǎo)教師:劉石楊易禾20060501關(guān)于琵琶基礎(chǔ)教材現(xiàn)狀的思考童謄AbstractViewingthecurrentstatusofresearchontheinstructionaltheoryofthesubjectofChineseLute,discussionsfromthepointofvie
2、wofitsteachingmethodandreformetcareinagreatnumber,whereinthereisnolackofpenetratingjudgmentButarticlesforexplorationandresearchinthefieldofthetextbookofChineselutearebasicallyinavacuumHavingrealizedtheproblem,theauthorta
3、kesresearchonfivebasictextbooksofChineselutepublishedafterthe1980sasthebreakthroughpointandanalyzestheiradvantagesandshortagesfromvariousanglesincludingstructure,content,andeditingcharacteristicsTheauthorpracticallyandre
4、alisticallyanatomizesandanalyzesproblemsinthebasictextbookconstructionofChineseluteinChinaaccordingtotheactualityandcharacteristicofpresentChineseluteteaching,andalsoputsforwardsomepersonalopinionsandsuggestionstotheedit
5、ionofChineseluteWiththeprimaryresearchinthisarticle,theauthorhopestomakesomecontributiontotheconstructionofbasictextbooktheoryofthesubjectofChineseluteandofferherpygmyeffortappreciablyforprogressingtheeducationalcareerof
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