面向語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方法研究.pdf

1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文面向語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方法研究姓名：楊衛(wèi)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師：劉春茂20050101本文不僅從理論上充分討論了網(wǎng)絡(luò)信息資源的語(yǔ)義組織方法，更從實(shí)際應(yīng)用的角度以案例分析來(lái)充實(shí)理論研究。引用了國(guó)內(nèi)外面向語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)信息組織的案例，一是SCl跨庫(kù)檢索的分析；二是選取生物／醫(yī)學(xué)領(lǐng)域BASIIC系統(tǒng)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義檢索的分析。IslwebofKnowledge跨庫(kù)檢索平臺(tái)匯集了各個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)，

2、用戶幾乎不需要再訪問(wèn)其它資源站點(diǎn)，真正達(dá)到了一次訪問(wèn)能夠獲得多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的信息服務(wù)。用戶并不需要了解系統(tǒng)如何、從哪里獲取這些信息，只要從ISlwebofKnowledge系統(tǒng)的人性化友好界面輸入其需求關(guān)鍵詞即可。ISIW曲ofKnowledge系統(tǒng)是以用戶為中心，面向語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)信息資源組織的良好的嘗試。BACIIs系統(tǒng)則是將概念體系(Ontology)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)查詢結(jié)合起來(lái)，使用戶信息檢索的全過(guò)程都在概念體系(Omology)的參與

3、指導(dǎo)下進(jìn)行，將用戶的語(yǔ)義充分解析到檢索式和檢索結(jié)果當(dāng)中。在BAO中存放著相關(guān)領(lǐng)域的概念體系，是在領(lǐng)域?qū)＜业闹笇?dǎo)下建立起來(lái)的，相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)結(jié)構(gòu)的有機(jī)整體，清晰反映出相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的分布情況，最新發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間、本領(lǐng)域與其它領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián)情況。是非常生動(dòng)、立體、實(shí)時(shí)的，更是整個(gè)BACIIS系統(tǒng)運(yùn)行的核心“靈魂”。據(jù)此提供的信息服務(wù)可以輕松呈現(xiàn)出用戶所需信息的相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)，很容易幫助用戶明確具體的信息需求，是信息組織

4、與服務(wù)的有效方法。甚至可以說(shuō)是幫助用戶完善個(gè)人知識(shí)體系，自我學(xué)習(xí)的良好工具。最后筆者在對(duì)現(xiàn)有案例的充分研究的基礎(chǔ)上，基于目前技術(shù)水平嘗試在概念體系(omology)理論的指導(dǎo)下局部建立情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的“指示數(shù)據(jù)庫(kù)(Referr司Da協(xié)basc)”，作為二次檢索工具。筆者首先建立“理論情報(bào)學(xué)”相關(guān)的概念體系(Ontology)形成其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。然后在此概念體系的指導(dǎo)下使用Microso金SOLServer設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)，建立指示數(shù)據(jù)庫(kù)，

5、實(shí)現(xiàn)面向語(yǔ)義的信息組織。最后使用查詢語(yǔ)句局部實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域信息的語(yǔ)義檢索。進(jìn)一步證實(shí)面向語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)信息資源組織的可行性。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，指出要根本改變網(wǎng)絡(luò)信息資源這種雜亂無(wú)章的狀況，就要從網(wǎng)絡(luò)信息組織的底層結(jié)構(gòu)著手改進(jìn)。從面向用戶的信息資源組織的角度出發(fā)，一方面在網(wǎng)站信息構(gòu)建的過(guò)程中，分析用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)，建立符合用戶認(rèn)知結(jié)構(gòu)的控制詞表和詞庫(kù)，為用戶構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)體系；另一方面建立面向具體用戶群的專業(yè)領(lǐng)域概念體系，并在概念體系的指導(dǎo)下建立專業(yè)