高校既有教學(xué)樓建筑節(jié)能改造模式研究——以天津地區(qū)為例.pdf

1、高校既有教學(xué)樓建筑作為公共建筑的一種，建筑能耗具有特殊性：總量大、人均建筑能耗高、季節(jié)性、節(jié)能潛力大。上述特點(diǎn)都直接說(shuō)明高校既有教學(xué)樓建筑節(jié)能改造的必要性。因此，本論文選擇的研究方向是高校既有教學(xué)樓建筑節(jié)能改造模式的研究。
　　本文基于全球能源危機(jī)，從多個(gè)角度分析并研究高校既有教學(xué)樓建筑節(jié)能改造模式。首先，文章從高校教學(xué)樓的發(fā)展歷程、空間類型、圍護(hù)結(jié)構(gòu)、照明系統(tǒng)等多個(gè)層面，詳細(xì)闡述高校既有教學(xué)樓建筑的能耗特征；其次，作者結(jié)合高校既

2、有教學(xué)樓建筑能耗特征從其圍護(hù)結(jié)構(gòu)、照明系統(tǒng)、新型技術(shù)等幾個(gè)方面對(duì)高校既有教學(xué)樓建筑適宜性節(jié)能改造技術(shù)進(jìn)行歸納總結(jié)；第三，根據(jù)上述分析，形成具有代表性的高校既有教學(xué)樓建筑模型，針對(duì)天津地區(qū)氣候特征，通過(guò)DeST軟件模擬了保溫結(jié)構(gòu)、保溫材料、保溫厚度對(duì)高校教學(xué)樓圍護(hù)結(jié)構(gòu)能耗的影響以及照明燈具、照明控制對(duì)高校教學(xué)樓照明系統(tǒng)能耗的影響，從而得出天津地區(qū)高校既有教學(xué)樓建筑節(jié)能改造的三組模式。最后，本文選取河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院第六教學(xué)樓作為實(shí)際案例