一種基于Android平臺移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與設(shè)計.pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新型多元化的學(xué)習(xí)方式孕育而生，移動學(xué)習(xí)將現(xiàn)代人分散的、不連續(xù)的、碎片狀的時間有效整合起來，以滿足人們生活、工作需要。日趨成熟的移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廉價的移動終端設(shè)備以及廣闊的社會市場需求等都為移動學(xué)習(xí)技術(shù)發(fā)展提供了有利條件。移動學(xué)習(xí)的研究已經(jīng)在全國全面展開，涉及中小學(xué)、大學(xué)、遠(yuǎn)程教育等各個領(lǐng)域，但是在我國的高職教育中，移動學(xué)習(xí)的應(yīng)用還是一個盲點。
　　 本論文針對現(xiàn)有高職學(xué)校教學(xué)實際情況，結(jié)合貝葉斯分類法、智能客戶

2、端開發(fā)、流媒體實時同步傳輸?shù)认嚓P(guān)技術(shù)，基于Android平臺研究可用于課程內(nèi)容選擇、在線視頻觀看、在線測試、在線答疑等功能的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)，應(yīng)用于高職《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)中，以有效地解決在高職教育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容實用性和針對性要求高，知識技能各地區(qū)差別大等問題。主要工作如下:
　　 (1)在深入研究現(xiàn)有移動學(xué)習(xí)相關(guān)知識及其具體實現(xiàn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，針對高職學(xué)生文化、專業(yè)素質(zhì)差別大、學(xué)習(xí)風(fēng)格不同等問題，利用貝葉斯分

3、類法對高職學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行分類研究，構(gòu)建了以學(xué)生活動為中心的系統(tǒng)功能模型，使學(xué)習(xí)者可以根據(jù)學(xué)習(xí)的歷史記錄對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行預(yù)測。設(shè)計了針對《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)特點的系統(tǒng)基本框架，并開發(fā)了系統(tǒng)管理者、授課教師和學(xué)生三個角色模塊。
　　 (2)針對多媒體視頻數(shù)據(jù)量大、有限帶寬上傳輸質(zhì)量要求高等問題，設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)帶寬自適應(yīng)的流媒體實時同步算法和基于估算網(wǎng)絡(luò)延遲的流媒體實時同步算法兩種解決方案;帶寬自適應(yīng)傳輸算法主要是在網(wǎng)絡(luò)的

4、不同狀態(tài)下，通過增加或減少因子來調(diào)整碼流率，從而提高視頻流在傳輸過程中的QoS;而基于估算網(wǎng)絡(luò)延遲的算法主要是利用Db_Kad算法不斷查找最近的傳輸節(jié)點，由后臺完成對時延的測量，并在Kad網(wǎng)絡(luò)資源選擇中引入網(wǎng)絡(luò)延遲的參數(shù)信息，改善節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸時間。兩種方案都能有效的滿足視頻在線實時傳輸?shù)男枰?br>　　 (3)在客戶端和用戶界面的設(shè)計中，采用MVC思想，使各子功能模塊相互獨立，從而使系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性，并利用Web Ser