2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以蘆葦制成的生物炭為研究對象,通過將生物質炭與十五里河河口濕地土壤進行網隔室內模擬培養(yǎng),三種水分處理為淹水、干濕交替和75%田間持水量,獲得不同培養(yǎng)周期下的生物質炭(制備溫度:600℃和350℃,洗滌條件:洗滌和未洗滌,分兩個周期和三種水分處理,共76個樣品),運用SEM-EDS和紅外測定等現代分析技術,分析揭示了不同水分條件培養(yǎng)下生物炭表層形貌、化學組成及官能團等化學性質的變化規(guī)律,同時對培養(yǎng)后生物炭進行磷素吸附-解吸實驗,探討了

2、生物炭表層特性變化和磷的吸附-解吸動力學特性。
  本研究主要內容包括:⑴不同熱解溫度的生物質炭經不同水分培養(yǎng)后,生物質炭表層的元素組成和官能團變化為:不同熱解溫度的生物質炭均有C和O的含量所占比重最大,在不同水分條件培養(yǎng)后,元素Mg、Al、Si、P、K、Ca和Fe含量逐漸增加,且溫度越高,C和O含量比重則反而越小,反之則相反。Mg、Al、Si、P、K、Ca和F e含量比重均在增加,尤其Al、Si和Fe的含量增加較快。未經水分培養(yǎng)

3、的生物質炭存在芳香環(huán)(C=C,C=O)結構和醚C-O-C基團,不同水分培養(yǎng)后的生物質炭均存在雙鍵和芳環(huán)C=C,醚C-O-C官能團,胺(-NH2和-NH-)和羥基(-OH)和腈類的碳氮三鍵。不同溫度和不同洗滌對生物質炭的官能團變化影響趨勢不明顯。⑵不同處理生物質炭(600-S、600-WS、350-WS和350-S)對磷的吸附解吸特性的分析結果為:4種不同處理的生物質炭的吸附量的變化較明顯,均隨著磷溶液平衡濃度的增加而增大,其中600-W

4、S的等溫吸附曲線較陡,呈急速上升的趨勢,而350-WS、350-S和350-WS的等溫曲線較緩慢??傮w上,不同處理的生物質炭對磷的吸附量表現為:600-WS>600-S>350-S>350-WS。用Langmuir方程和Freundlich方程進行擬合顯示:Langmuir方程擬合的相關系數成極顯著,能更好的描述本實驗生物質炭對磷的吸附過程,其擬合參數顯示,600℃的K值,XM和MBC均高于350℃的各個擬合參數,表明600℃的生物質炭

5、的吸附性能高于350℃的生物質炭,但同一溫度不同洗滌條件下吸附參數變化規(guī)律不明顯。不同處理生物質炭的解吸量均隨磷溶液平衡濃度的增加而增大,不同處理生物質炭解吸率均隨磷溶液平衡濃度增加而逐漸下降。平均解吸率表現為600-S>600-WS>350-S>350-WS。⑶4種不同處理的生物質炭在經過淹水、干濕交替和75%田間持水量培養(yǎng)120天后,對磷的等溫吸附解吸特征變化表現為:淹水、干濕交替和75%田間持水量培養(yǎng)后的生物質炭的吸附量均隨磷平衡

6、濃度的增加而增大,且淹水的吸附量遠遠大于75%田間持水量和干濕交替的吸附量。其中在淹水條件下,600℃的吸附量高于350℃,其他兩個水分培養(yǎng)后生物質炭的吸附量在不同溫度和不同洗滌方式下的規(guī)律性不明顯。用Langmuir和Freundlich方程對三種水分培養(yǎng)后的生物質炭進行擬合發(fā)現,兩個方程對淹水培養(yǎng)的生物質炭均能很好地描述,而干濕交替和75%田間持水量用Freundlich方程擬合的效果較好。淹水培養(yǎng)的K值,MBC和Xm也均高于干濕交

7、替和75%田間持水量,說明淹水條件有利于生物質炭對磷的吸附性能的提高。三種水分處理的解吸量均隨磷平衡濃度的增加而逐漸增大,但解吸率均隨磷溶液平衡濃度的增加而呈下降趨勢。⑷培養(yǎng)240天后的生物質炭的吸附解吸特性表現為:淹水、干濕交替和75%田間持水量培養(yǎng)后的生物質炭的吸附量均隨磷平衡濃度的增加而增大,且淹水的吸附量遠遠大于75%田間持水量和干濕交替的吸附量,其中干濕交替培養(yǎng)后600℃的吸附量高于350℃,75%田間持水量培養(yǎng)后350℃高于

8、600℃,淹水培養(yǎng)的不同溫度和不同洗滌處理的生物質炭的變化規(guī)律不明顯。三種水分培養(yǎng)后Langmuir和Freundich方程均能很好地描述12種不同處理的生物質炭對磷的等溫吸附過程。干濕交替和75%田間持水量各個擬合參數的變化趨勢相同,均有350℃的吸附性能高于600℃,洗滌的吸附性能高于未洗滌的。淹水培養(yǎng)的等溫擬合參數變化規(guī)律不明顯,但淹水的各個擬合參數均高于干濕交替和75%田間持水量的擬合參數。三種不同水分處理后的生物質炭解吸量均有

9、隨添加磷濃度的增大而增大,解吸率隨添加磷濃度的增加而減少。淹水的解吸量和解吸率均高于干濕交替和75%田間持水量。⑸培養(yǎng)120天和240天后生物質炭對磷的吸附解吸特征變化較大,吸附量淹水培養(yǎng)后240天后比培養(yǎng)120天后均有所增加,75%田間持水量的均有所減少,干濕交替350-S-J和350-WS-J有所減少。Langmuir和Freundich方程的擬合參數除飽和吸附量外,各個擬合參數培養(yǎng)240天比120天均有所提高,解吸量和解吸率都有一

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