幼教信息化平臺(tái)社交空間與個(gè)性化推薦系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人們生活水平的提高，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育工作給予了更多的關(guān)注和重視，越來(lái)越多的幼兒園投入了幼教信息化管理與服務(wù)。幼教信息化服務(wù)提供了更便捷的園所管理及辦公平臺(tái)，但對(duì)于無(wú)縫家?；?dòng)服務(wù)卻有待加強(qiáng)。家長(zhǎng)希望能及時(shí)了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活情況，并及時(shí)與老師進(jìn)行信息溝通和資源分享，但許多幼教服務(wù)只把重點(diǎn)放在了信息化管理，通過(guò)簡(jiǎn)單的短信服務(wù)進(jìn)行溝通，并未真正提供實(shí)時(shí)交流互動(dòng)的平臺(tái)。此外，隨著網(wǎng)站的迅速發(fā)展及用戶(hù)量的增多，信息量會(huì)以極高

2、的速率膨脹，如何對(duì)信息進(jìn)行及時(shí)過(guò)濾及有針對(duì)性的傳播以改善用戶(hù)體驗(yàn)也是十分有必要的。
　　本文在探討幼兒園社交服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)性化推薦在社交網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用情況，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了幼教信息化平臺(tái)社交空間系統(tǒng)與個(gè)性化推薦系統(tǒng)，并通過(guò)個(gè)性化推薦技術(shù)的應(yīng)用給家長(zhǎng)、教師及園長(zhǎng)提供了更好的交流分享體驗(yàn)。本文的主要工作內(nèi)容如下：
　?。?）闡述了在幼教信息化建設(shè)中發(fā)展社交空間的實(shí)用價(jià)值以及將個(gè)性化推薦系統(tǒng)應(yīng)用在社交空間中的意義，并分析了

3、個(gè)性化推薦系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
　?。?）分析了平臺(tái)實(shí)際用戶(hù)的具體需求，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于SSH框架的幼教信息化平臺(tái)社交空間系統(tǒng)，系統(tǒng)針對(duì)不同角色的用戶(hù)設(shè)計(jì)了獨(dú)立的個(gè)性化空間，空間包括個(gè)人信息管理、好友管理、視頻管理、家?；?dòng)、最新動(dòng)態(tài)等模塊，并給家長(zhǎng)和園方提供了友好的信息交流與分享的平臺(tái)。
　?。?）設(shè)計(jì)了并實(shí)現(xiàn)了基于協(xié)同過(guò)濾的社交空間個(gè)性化推薦系統(tǒng)，在協(xié)同過(guò)濾算法中加入用戶(hù)社交關(guān)系模型，使之可以作出更適用于社交網(wǎng)絡(luò)的推薦