2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中國(guó)畫自古稱“丹青”,由此可見中國(guó)畫最早是以色彩為主的重彩畫的形式出現(xiàn)的。從中國(guó)繪畫史來看,在唐代,重彩畫達(dá)到了鼎盛時(shí)期,宋元以后重彩畫就開始走向了低谷,直到上世紀(jì)八十年代后,才又快速的發(fā)展起來,特別是在材料和色彩領(lǐng)域的探索方面,其發(fā)展速度、規(guī)模以及達(dá)到的水平都是空前的。在這一過程中,以蔣采蘋先生為主的眾多畫家為重彩畫的發(fā)展做了很多有益的探索和嘗試。特別是蔣采蘋一直身體力行、努力追求、積極推廣,為重彩畫的傳承與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。她于

2、一九九八年成立了蔣采蘋重彩畫工作室,確立了自己獨(dú)特的中國(guó)重彩畫的教學(xué)體系。她的重彩畫作品也形成了自己特有的藝術(shù)風(fēng)格。 本文將通過對(duì)蔣采蘋對(duì)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展的研究,和蔣采蘋所主持的中國(guó)重彩畫高研班的教學(xué)理念和思想的研究以及蔣采蘋繪畫作品的解讀,透析出當(dāng)代重彩畫由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中所呈現(xiàn)出來的特征和變化。 目前對(duì)蔣采蘋的研究,學(xué)術(shù)界只是對(duì)其作了評(píng)述性的概括總結(jié),還沒有將其放置在中國(guó)重彩畫傳承與發(fā)展中進(jìn)行探求。本文的研究首先

3、立足于目前學(xué)術(shù)界研究的現(xiàn)狀,同時(shí)擬對(duì)蔣采蘋在繼承傳統(tǒng)過程中所做的貢獻(xiàn)作深入細(xì)致的研究,從而折射出當(dāng)代重彩畫發(fā)展趨向。 從結(jié)構(gòu)上看,本文包括四方面的內(nèi)容:第一部分是蔣采蘋研究傳統(tǒng)并堅(jiān)守傳統(tǒng)。在這一部分中,我首先簡(jiǎn)單介紹了蔣采蘋選擇重彩畫并一直堅(jiān)持重彩畫的教學(xué)與創(chuàng)作的原因。在此基礎(chǔ)上,又重點(diǎn)闡述了蔣采蘋對(duì)中國(guó)重彩畫繼承發(fā)展中所作的貢獻(xiàn)。由此進(jìn)入到本文所要研究的重點(diǎn),即第二部分蔣采蘋重彩畫工作室的教學(xué)理念。這部分圍繞蔣采蘋重彩工作室的

4、教學(xué)原則和所設(shè)置的必不可少的課程進(jìn)行的。第三部分是對(duì)蔣采蘋的作品的描述。進(jìn)而推及到第四部分蔣采蘋對(duì)中國(guó)重彩畫的啟示。文章從四個(gè)方面著重論述。筆者認(rèn)為,這部分對(duì)當(dāng)今的重彩畫壇具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)重彩畫,仍處在從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的過程中。如何將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的優(yōu)秀東西結(jié)合到現(xiàn)代重彩畫的創(chuàng)作中,如何看待重彩畫在當(dāng)前發(fā)展的可能及空間等問題,我們或許能從蔣采蘋身上得到一些啟示。并詮釋現(xiàn)在重彩畫向當(dāng)今中國(guó)畫壇提示的一些創(chuàng)作

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