荔灣教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息系統(tǒng)應(yīng)用水平在基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)的快速提高,如何將基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)中各種分散的信息系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)整合,使用教職工、師生能夠安全方便的訪(fǎng)問(wèn)各種內(nèi)部資源是基礎(chǔ)教育面臨的一個(gè)課題。該論文的研究方向就是建設(shè)一套適應(yīng)本荔灣教育局實(shí)際應(yīng)用的信息門(mén)戶(hù)系統(tǒng)來(lái)幫助內(nèi)部用戶(hù)通過(guò)統(tǒng)一入口找到分布于荔灣教育局的各種信息。
　　本文以荔灣教育局門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)建設(shè)為背景,介紹了基礎(chǔ)教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)的含義以及它在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的發(fā)展情況。本文先對(duì)當(dāng)前主流的門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)開(kāi)

2、發(fā)方案進(jìn)行介紹,然后提出與荔灣教育局教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)相適應(yīng)的方案,并對(duì)解決方案中的主要功能需求進(jìn)行了具體描述。同時(shí),論述了荔灣區(qū)教局及其相關(guān)學(xué)校機(jī)構(gòu)在當(dāng)前應(yīng)用系統(tǒng)中所存在的問(wèn)題以及本文涉及的主要工作。其中,需求的獲取與分析(第二章)及系統(tǒng)設(shè)計(jì)(第三章)是本文的重點(diǎn)部分,本文將詳細(xì)闡述。另外需要說(shuō)明的是,在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,本人主要負(fù)責(zé)需求分析及系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作,系統(tǒng)的編碼實(shí)現(xiàn),由我和另外幾個(gè)同學(xué)共同協(xié)作完成。
　　本文通過(guò)對(duì)荔

3、灣教育局目前信息化建設(shè)及應(yīng)用系統(tǒng)的大概情況進(jìn)行分析,形成荔灣教育局教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)的功能需求?；诮逃T(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)的功能需求分析,確定荔灣教育局教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和實(shí)施方案。荔灣教育局教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)采用J2EE開(kāi)發(fā)平臺(tái),系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用MVC三層體系結(jié)構(gòu):View層是用戶(hù)的可視化操作界面,為用戶(hù)提供可實(shí)現(xiàn)的操作,例如:內(nèi)容選擇、個(gè)性化定制等;Contol層是各個(gè)業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn),通過(guò)EAI(應(yīng)用系統(tǒng)集成)對(duì)現(xiàn)有的自動(dòng)化辦公系統(tǒng)(OA)進(jìn)

4、行集成,原有各個(gè)功能以Portlet的形式展現(xiàn);Model層與各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)和種類(lèi)信息資源的對(duì)接,如教學(xué)資源數(shù)據(jù)、系統(tǒng)用戶(hù)數(shù)據(jù)等,采用 SOA架構(gòu)下的服務(wù)進(jìn)行互聯(lián)。
　　本文對(duì)荔灣教育局教育門(mén)戶(hù)信息系統(tǒng)功能做了詳細(xì)設(shè)計(jì),完成了信息門(mén)戶(hù)子系統(tǒng)、單點(diǎn)登錄子系統(tǒng)、個(gè)人門(mén)戶(hù)子系統(tǒng)、信息發(fā)布子系統(tǒng)、OA系統(tǒng)深度整合等功能模塊的功能設(shè)計(jì)。在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程,采用以下幾方面的技術(shù),包括:用戶(hù)認(rèn)證、單點(diǎn)登錄、單點(diǎn)登錄安全機(jī)制、授權(quán)、Portlet、We