版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、田野調(diào)查法、訪問(wèn)法、個(gè)案分析法和邏輯分析法等研究方法,從社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)以及民俗學(xué)的角度出發(fā),通過(guò)對(duì)中國(guó)民間存在的習(xí)練武術(shù)的社會(huì)群體進(jìn)行了解和研究,引用共同體的理論,提出了“民間習(xí)武共同體”的概念。運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)和民俗學(xué)的相關(guān)的理論對(duì)民間習(xí)武共同體進(jìn)行剖析、探究和思考,對(duì)民間習(xí)武共同體給出一個(gè)合理而完整的解釋?zhuān)瑢ふ液脱芯棵耖g習(xí)武共同體存在的社會(huì)文化基礎(chǔ)、時(shí)間性、空間性、群體結(jié)構(gòu)模式、傳承內(nèi)容和
2、方式和功能價(jià)值等,深入地挖掘習(xí)武共同體內(nèi)部的武術(shù)內(nèi)容和文化內(nèi)涵并得出相關(guān)結(jié)論。研究認(rèn)為民間習(xí)武共同體的概念定義是:“在民間以師父為中心,習(xí)武者基于習(xí)武的意志通過(guò)拜師學(xué)拳方式而聚集融合在一起的社會(huì)群體?!泵耖g習(xí)武共同體表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是群體性、共同性、封閉性、自治性、穩(wěn)定性、模擬血緣性。民間習(xí)武共同體與民間武術(shù)組織在存在形式、目的、等級(jí)關(guān)系、優(yōu)秀特征、存在的理想狀態(tài)、組織管理和行為準(zhǔn)則等方面有著明顯的區(qū)別,是兩種不同的組織方式和社會(huì)人群。民
3、間習(xí)武共同體形式的存在是有其獨(dú)特社會(huì)文化基礎(chǔ)的,民間習(xí)武共同體存在于民間,有著明顯的鄉(xiāng)土氣息,其主要的表現(xiàn)形式是差序結(jié)構(gòu),其為民間習(xí)武共同體的存在提供了社會(huì)基礎(chǔ)。以師徒傳承而組成師徒關(guān)系是嚴(yán)格的純粹的宗法性質(zhì)的,這種宗法制度為民間習(xí)武共同體的存在奠定了文化基礎(chǔ)。民間習(xí)武共同體作為社會(huì)群體有著獨(dú)特的群體結(jié)構(gòu),包括外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個(gè)結(jié)構(gòu)維度,外部結(jié)構(gòu)是一個(gè)封閉的略帶神秘感的一群人,并且隨著人們意識(shí)和觀念的轉(zhuǎn)變,其外部結(jié)構(gòu)也不斷發(fā)生著變化
4、。在內(nèi)部結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)為一代人和另一代人之間的師徒結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)奠定了民間武術(shù)傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。民間習(xí)武共同體有著自己的傳承方式和傳承內(nèi)容,在民間習(xí)武共同體中,師徒傳承是其最主要的傳承方式。武德和武術(shù)技法是其主要的傳承內(nèi)容。民間習(xí)武共同體作為一個(gè)存在社會(huì)中的事物,表現(xiàn)出了時(shí)間性和空間性的時(shí)空特征,在時(shí)間性特征表現(xiàn)為群體習(xí)武的時(shí)間安排,在空間性特征表現(xiàn)為群體習(xí)武場(chǎng)所的選擇和安排以及習(xí)武場(chǎng)所里面的空間布置等。民間習(xí)武共同體的存在有著其存在的功能價(jià)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民間習(xí)武共同體下習(xí)武者歸屬感研究.pdf
- 民間習(xí)武共同體的文化生態(tài)保護(hù)論
- 民間習(xí)武共同體的文化生態(tài)保護(hù)論.pdf
- 民間習(xí)武共同體下的關(guān)系“類(lèi)型”及關(guān)系“度”研究.pdf
- 山東聊城地區(qū)木板大鼓的研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)的教師學(xué)習(xí)共同體研究.pdf
- 從科學(xué)共同體的發(fā)展看中國(guó)科學(xué)共同體的優(yōu)化.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)共同體研究.pdf
- 課堂學(xué)習(xí)共同體與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的互補(bǔ)分析.pdf
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)共同體的研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體學(xué)習(xí)的研究.pdf
- 對(duì)教師共同體的研究——以教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體為例.pdf
- 基于web2.0的教師共同體研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)建構(gòu)共同體的研究.pdf
- 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建.pdf
- 流動(dòng)現(xiàn)代性視域下的共同體——對(duì)鮑曼共同體理論的研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 水利共同體:變遷與治理——基于以湘南高村為中心的水利共同體的個(gè)案研究.pdf
- 西歐村莊共同體研究.pdf
- 科學(xué)共同體的倫理精神.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論