體驗(yàn)性?xún)和婢咴O(shè)計(jì)應(yīng)用研究.pdf

1、兒童玩具是關(guān)系到兒童健康成長(zhǎng)的產(chǎn)品,雖然玩具功能隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)是花樣百出,但是玩具的娛樂(lè)與教育始終是玩具的本質(zhì)內(nèi)容。
　　 現(xiàn)代玩具應(yīng)該注重兒童的自主性地位--兒童是玩具的使用者。從80年代開(kāi)始的計(jì)劃生育和經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)始,兒童的家庭地位、生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)代兒童的普遍特點(diǎn)是:自我的人格、孤獨(dú)的童年等。玩具應(yīng)該應(yīng)對(duì)這種變化,正確地引導(dǎo)兒童的身心發(fā)展。某些玩具商為了迎合兒童,他們忽略了玩具意義和兒童感覺(jué),玩具甚至變成

2、了高科技的垃圾。玩具的真正意義和價(jià)值正在逐漸衰退。
　　 本人通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)心理學(xué)、交互設(shè)計(jì)學(xué)、人性化設(shè)計(jì)的理論對(duì)比研究,證明體驗(yàn)性設(shè)計(jì)思路的可行性。在文章第三章中論文分析了有關(guān)兒章體驗(yàn)的五大方面:感官體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、思考體驗(yàn)、行為體驗(yàn)與關(guān)聯(lián)體驗(yàn)。本人認(rèn)為行為體驗(yàn)與思考體驗(yàn)是對(duì)應(yīng)的且同時(shí)進(jìn)行的兩個(gè)程序,因此把這兩個(gè)元素所推導(dǎo)的結(jié)果合并在一起進(jìn)行討論。在第三章最后通過(guò)對(duì)芭比娃娃品牌的實(shí)戰(zhàn)分析,進(jìn)一步證實(shí)了體驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)越性。
　　

3、 文章通過(guò)對(duì)這五大方面的理論研究,挖掘出整合感官元素、產(chǎn)品表達(dá)、產(chǎn)品融入內(nèi)涵、體驗(yàn)品牌化這四大體驗(yàn)設(shè)計(jì)方向。感官元素的整合從色彩、形態(tài)和材料這三個(gè)方面進(jìn)行論述,闡述了整合感官元素的作用與意義。對(duì)于產(chǎn)品融入內(nèi)涵的研究,本人從現(xiàn)有資料中進(jìn)行歸納和演變,從中提煉出回憶和聯(lián)想做重點(diǎn)分析。產(chǎn)品表達(dá)也就是體驗(yàn)表達(dá),將體驗(yàn)通過(guò)使用方式、材料特性、玩具主題及命名來(lái)表達(dá)給使用對(duì)象。論文總結(jié)出玩具主題的三個(gè)特性--功能性、故事性、傳統(tǒng)性,為主題的拓展做了