衛(wèi)生學校護理教學模擬空間設計研究——以淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校新校區(qū)實訓樓設計為例.pdf

1、近年來，隨著生活水平逐漸提高，人們更加關注自身的健康，對醫(yī)療護理技術也有了更高的要求。為了培養(yǎng)優(yōu)質的醫(yī)療護理人員，高職衛(wèi)校的實訓空間尤其是護理教學空間的建構顯得尤為重要。
　　 本文在遵循護理教學模式的模擬性與實踐性兩大特點的基礎上，以保證護理教學質量，培養(yǎng)應用型護理人才為目標，建構仿照真實醫(yī)療護理工作環(huán)境的教學空間，使學生可在模擬情景中進行不同專項的護理技能訓練。
　　 本文重點研究了實訓建筑中的護理教學模擬空間布局。

2、首先，通過對各專項護理教學的功能要求入手，著重分析了不同使用者行為模式和空間尺度，并結合護理實訓教學的空間設計原則，得出主要行為單元空間的尺度。然后在符合學校教學編制方式的基礎上，從行為單元組合形式、面積控制、結構柱網選擇、空間物理以及建筑設備性能等各方面出發(fā)，進行教學空間設計，并與醫(yī)療護理空間對比，分析研究，提出較為理想的空間布局。
　　 最后，從護理教學模擬空間發(fā)展趨勢的角度，分析了在建構空間的優(yōu)化過程中，需要關注的幾大發(fā)展