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文檔簡介
1、互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展所引發(fā)的信息爆炸對文本分類任務(wù)提出了新的挑戰(zhàn):建立分類器時所獲得的樣本相對于海量的未知數(shù)據(jù)非常有限,模擬樣本的空間分布變得困難,這可能帶來過擬合及數(shù)據(jù)偏斜的問題?;趶埩康臄?shù)據(jù)表示和學(xué)習(xí)方法能減少學(xué)習(xí)模型中的未知參數(shù),從而能夠降低模型的復(fù)雜性,增強學(xué)習(xí)模型的泛化能力,緩解學(xué)習(xí)任務(wù)中小樣本問題。對于不具有高階特性的數(shù)據(jù),構(gòu)造基于張量的數(shù)據(jù)表示方法是使用張量統(tǒng)計學(xué)習(xí)框架的首要步驟。本文對基于張量空間模型(TSM)的
2、文本分類問題進行了研究,主要工作如下:
(1)在研究支持張量機學(xué)習(xí)機制的基礎(chǔ)上,分析和比較了多種TSM文本表示方法,并從理論和實驗兩個方面解釋了這些方法的局限性。
(2)提出兩種基于張量的文本表示方法隨機映射TSM(RM_TSM)和小類隨機映射TSM(SRM_TSM),實驗結(jié)果表明RM_TSM和SRM_TSM在小樣本數(shù)據(jù)集上的表現(xiàn)優(yōu)于其他的TSM文本表示方法。
(3)將STM引入到多類分類方法中
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