2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩66頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文使用認(rèn)知無(wú)線電技術(shù),保證認(rèn)知用戶在不對(duì)授權(quán)用戶產(chǎn)生嚴(yán)重干擾的前提下使用授權(quán)用戶的頻段。本文圍繞認(rèn)知無(wú)線電在MIMO系統(tǒng)中的使用,從兩個(gè)不同的角度實(shí)現(xiàn)認(rèn)知干擾對(duì)準(zhǔn)消除。
  本文首先介紹課題的研究背景以及研究中所使用的關(guān)鍵技術(shù),然后分析認(rèn)知無(wú)線電的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并對(duì)現(xiàn)有的干擾對(duì)準(zhǔn)技術(shù)進(jìn)行了分析比較,進(jìn)而提出了主動(dòng)干擾消除技術(shù)。
  在本文中,假設(shè)認(rèn)知用戶的傳輸帶寬比授權(quán)用戶的更寬,授權(quán)用戶的頻帶被稱作是干擾頻帶。兩個(gè)用戶的傳輸

2、帶寬不相等導(dǎo)致它們的采樣率不一定相等。認(rèn)為有兩種干擾源是可以通過(guò)對(duì)準(zhǔn)消除的,一個(gè)是認(rèn)知用戶不同天線間的空間干擾,另一個(gè)是從認(rèn)知用戶的頻帶到授權(quán)用戶頻帶間的載波間干擾。在這里提出了主動(dòng)干擾消除技術(shù):認(rèn)知用戶通過(guò)設(shè)置一個(gè)主動(dòng)天線用來(lái)對(duì)準(zhǔn)消除來(lái)自于其它天線的干擾和載波間干擾,這樣對(duì)授權(quán)用戶造成的干擾就可以被忽略。在本文的仿真中將認(rèn)知用戶設(shè)計(jì)為2×2的MIMO OFDM系統(tǒng),對(duì)認(rèn)知用戶的接收機(jī)采用不同的接收檢測(cè)方法進(jìn)行了誤碼率的仿真。
 

3、 本文中的第二種技術(shù),實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)空間正交干擾消除。即在授權(quán)用戶在所有時(shí)間一直占用所有頻段的情況下允許次級(jí)用戶的存在來(lái)增加整個(gè)系統(tǒng)的頻譜利用率。機(jī)會(huì)空間正交計(jì)劃關(guān)鍵的思想是利用用戶傳輸信道的空間正交從而最大限度的減少相互間的干擾。首先通過(guò)介紹SIMO系統(tǒng)中存在一個(gè)等候次級(jí)用戶時(shí)機(jī)會(huì)空間正交計(jì)劃,然后推廣到系統(tǒng)中存在多個(gè)等候次級(jí)用戶的情況,再將機(jī)會(huì)空間正交計(jì)劃應(yīng)用到MIMO系統(tǒng)中。然后分別對(duì)這兩種系統(tǒng)中存在不同干擾界限值時(shí)的系統(tǒng)吞吐量進(jìn)行了仿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論