2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、自2009年CNGI校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級(jí)項(xiàng)目完成以來,中國高校校園網(wǎng)建立了以IPv6為主要特征的高速萬兆校園骨干網(wǎng),部分網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了IPv4/IPv6雙棧覆蓋。IPv6網(wǎng)與教育網(wǎng)CERNET2的出口帶寬升級(jí)為1Gbps。校園IPv6網(wǎng)絡(luò)快速建設(shè)的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)流量上也呈現(xiàn)出海量交換與應(yīng)用多元的發(fā)展特征,這種現(xiàn)狀就對(duì)網(wǎng)絡(luò)的測(cè)量與分析提出了新的要求。
  為更好的管理校園IPv6網(wǎng)絡(luò),對(duì)網(wǎng)絡(luò)測(cè)量領(lǐng)域作了系統(tǒng)的分析和研究,對(duì)其中涉及的概

2、念、網(wǎng)絡(luò)測(cè)量的分類方式、體系結(jié)構(gòu)做了詳細(xì)的闡述。結(jié)合學(xué)校IPv6網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況,在對(duì)常用的各種開源測(cè)量工具進(jìn)行分析比較后,確定設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)以Ntop為流量分析中心的網(wǎng)絡(luò)流量測(cè)量系統(tǒng)。
  系統(tǒng)分為3個(gè)模塊,分別為采集模塊、分析模塊、顯示模塊。系統(tǒng)采集模塊通過學(xué)校Ipv6的鏡像端口捕獲數(shù)據(jù)包,采集模塊向上層輸出由Libpcap捕獲的數(shù)據(jù)分組和由nprobe提供的netflow流,分析模塊以Ntop為中心對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)要進(jìn)行長期

3、統(tǒng)計(jì)的netflow流放入mysql存儲(chǔ),數(shù)據(jù)經(jīng)分析后由環(huán)狀數(shù)據(jù)庫RRD和web界面組成的顯示模塊進(jìn)行顯示。
  系統(tǒng)初步運(yùn)行后,分別對(duì)采集模塊和分析模塊做了改進(jìn),一是為適應(yīng)線速數(shù)據(jù)包捕獲的需求,確定用PF_Ring+Libpcap替代原來的純libpcap實(shí)現(xiàn)線速包捕獲。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于可大量減少硬件中斷,防止中斷活鎖,從而顯著提高捕包效率;二是由于IPv6網(wǎng)絡(luò)流量通過分光器,將收發(fā)雙向數(shù)據(jù)分別鏡像到服務(wù)器的兩塊網(wǎng)卡,為對(duì)收發(fā)

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