基于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究.pdf

1、隨著無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日臻成熟,移動(dòng)學(xué)習(xí)(M-Learning)成為遠(yuǎn)程教育(E-Learning)中一個(gè)新興的研究領(lǐng)域.但作為一種新興事物,還面臨許多需要解決的問(wèn)題.如無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能否象有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一樣提供足夠的帶寬供學(xué)習(xí)者在線(xiàn)點(diǎn)播,各種顯示狀況不同的終端設(shè)備如何協(xié)同工作,不同終端設(shè)備的實(shí)時(shí)語(yǔ)音通信等問(wèn)題.該文主要研究了以下問(wèn)題:采用仿真的方法研究無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的布局和優(yōu)化問(wèn)題;針對(duì)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用,主要研究了移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)和功能模塊;異構(gòu)終

2、端設(shè)備間的協(xié)同工作問(wèn)題;無(wú)線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的集成問(wèn)題.移動(dòng)學(xué)習(xí)是多學(xué)科的交叉研究領(lǐng)域,涉及到無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),普適計(jì)算,多媒體,協(xié)同工作等多個(gè)研究領(lǐng)域.該文首先介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,包括無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù),計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作(CSCW)理論、移動(dòng)協(xié)同工作特點(diǎn),組播及組播在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用等.接著詳細(xì)論述了根據(jù)上述理論和技術(shù)所進(jìn)行的研究和開(kāi)發(fā)工作,包括用仿真方法研究無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的布局和優(yōu)化問(wèn)題,根據(jù)移動(dòng)CSCW中的協(xié)同模式、感知

3、技術(shù)、并發(fā)控制策略等理論開(kāi)發(fā)了異構(gòu)設(shè)備間的共享白板.介紹了在開(kāi)發(fā)過(guò)程中涉及到的理論問(wèn)題.多媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用主要包括,流媒體的點(diǎn)播、組播、音視頻的實(shí)時(shí)交互等.如何將多媒體技術(shù)在保證服務(wù)質(zhì)量的前提下應(yīng)用到無(wú)線(xiàn)平臺(tái)上,也是該文的一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容.在多媒體的應(yīng)用上,該文提出了保證服務(wù)質(zhì)量的無(wú)線(xiàn)視頻點(diǎn)播方案.在實(shí)時(shí)語(yǔ)音交互方面,我們采用JMF(Java Media Frame)在Applet客戶(hù)端上