公共企事業(yè)單位“參照執(zhí)行”條款的解讀——分析政府信息公開條例第37條.pdf

1、⑧論文作者簽名：避型指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：)望!≥，|二：2』致謝碩士期間匆匆兩年，轉(zhuǎn)瞬又到畢業(yè)的季節(jié)，畢業(yè)論文已到尾聲，回想碩士兩年和論文寫作期間，想要感謝的人很多。首先要感謝的就是章劍生導(dǎo)師和方潔導(dǎo)師，從我選題、提綱、開題報告的撰寫，到開題答辯的建議，到之后的論文的寫作，再到論文的修改都給予了寶貴的建議，讓我順利地完成畢業(yè)

2、論文的寫作。章老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的研究態(tài)度以及獨特的研究視角對我產(chǎn)生重大影響，在上章老師專業(yè)課的過程中，聆聽章老師的學(xué)術(shù)觀點，學(xué)j章老師的學(xué)術(shù)研究方法，才能運用于論文寫作中。章老師和方潔老師的扎實研究態(tài)度給這篇論文的寫作提供寫作方向，以法條和司法案例為研究素材，并且毫不吝嗇地分享觀點，提供建議。方老師在兩年的學(xué)j生活中也教我生活和學(xué)j的道理，做到“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會做學(xué)問”才不枉攻讀研究生。此兩年我一直以此“三學(xué)會”為學(xué)j與生活的目標(biāo)

3、。同時我要感謝光華法學(xué)院的各位老師，特別是憲法與行政法專業(yè)的老師，認(rèn)真教學(xué)、授業(yè)解惑，讓我對行政法專業(yè)更加了解、更加感興趣。光華法學(xué)院老師淵博的知識、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度相信對我以后的工作也是影響深遠(yuǎn)。還要感謝論文寫作期間身邊同學(xué)對我的支持，學(xué)術(shù)探討讓我認(rèn)識自己的不足，格式修改讓我的論文更完善，放松運動讓我更有精力。碩士生兩年的朝夕相伴的室友和朋友對我的容忍與照顧讓我感動。感謝我的父母、家人對我的鼓勵和支持，包容我的任