蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承研究.pdf

1、傳播是蒙古族傳統(tǒng)音樂的前提條件；沖突是蒙古族傳統(tǒng)音樂的必經(jīng)過程；互補(bǔ)是蒙古族傳統(tǒng)音樂的發(fā)展趨勢；變革是蒙古族傳統(tǒng)音樂的必然結(jié)果。民俗社會(huì)的藝術(shù)動(dòng)力孕育雛型期的蒙古族傳統(tǒng)音樂；發(fā)展變革的時(shí)代活力形成繁盛期的蒙古族傳統(tǒng)音樂；民族人文的互補(bǔ)潛力發(fā)展創(chuàng)新期的蒙古族傳統(tǒng)音樂。蒙古族傳統(tǒng)音樂在以難于察覺的方式中變化、發(fā)展著。 本論文以問題詮釋為研究出發(fā)點(diǎn)，以資料分析和個(gè)案訪談為依據(jù)。采用民族音樂學(xué)、音樂教育學(xué)、民俗學(xué)、音樂社會(huì)學(xué)、音樂史學(xué)等

2、學(xué)科相結(jié)合的方法，分五個(gè)部分進(jìn)行闡述：分別為緒論、正文三個(gè)部分、結(jié)語部分。 論文的正文針對(duì)蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承分為三個(gè)部分：民俗社會(huì)--學(xué)校教育--時(shí)代變遷(亦可謂：“自然”--“歐化”--“復(fù)蘇”三個(gè)部分)。注重“點(diǎn)”“線”“網(wǎng)”“面”結(jié)合，由“邊緣”轉(zhuǎn)入“中心”，將“蒙古族傳統(tǒng)音樂的傳承”，當(dāng)作“中心”來看待。既重視研究社會(huì)文化背景的共性與日常生活易輕視文化的個(gè)性；又重視蒙古族傳統(tǒng)音樂繼承歷時(shí)性研究與蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承在時(shí)代變

3、遷共時(shí)性分析。重視理論研究的基礎(chǔ)上，將調(diào)查、訪談獲得的材料作為論題的依據(jù)，對(duì)論題的闡釋盡可能通過脈絡(luò)清晰的歷史梳理結(jié)合對(duì)各個(gè)階段的傳承客觀分析同步進(jìn)行。 在訪談中，根據(jù)研究需要選擇調(diào)查民間藝人的民俗生活、社會(huì)背景，了解蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承的各個(gè)時(shí)期社會(huì)文化背景、傳承主體特點(diǎn)、傳承方式、傳承機(jī)制、傳承規(guī)律、傳承范圍、傳承措施與對(duì)策等各種形式，剖析蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承的各種復(fù)雜的社會(huì)性變化情況，比較分析民間藝人在民俗社會(huì)、學(xué)校教育、時(shí)代