2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、寧遠河是維護區(qū)域自然生態(tài)的生命之泉,也是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的命脈之泉。河流兩岸森林植被在改善流域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,維護流域生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,促進區(qū)域社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。對寧遠河流域森林健康狀況進行評價研究,不僅有利于決策者和研究者及時、準確地了解和掌握寧遠河流域的森林健康現(xiàn)狀,為研究區(qū)森林的可持續(xù)經(jīng)營提供參考依據(jù),而且有助于豐富和補充森林健康評價領(lǐng)域的研究對象、內(nèi)容和方法。
   本研究在海南省2010年的森林資源二

2、類清查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合樣地補充調(diào)查數(shù)據(jù),對寧遠河流域的1130個小班、131961.47畝森林進行健康評價研究,并在此基礎(chǔ)上進行原因分析和健康經(jīng)營措施類型的探討,得到結(jié)果如下:
   (1)采用主成分分析、定量分析與定性分析相結(jié)合的的方法,從結(jié)構(gòu)完整性、功能穩(wěn)定性、系統(tǒng)活力性和可持續(xù)性4個方面選取了群落結(jié)構(gòu)、郁閉度、自然度、森林災(zāi)害等級、林齡結(jié)構(gòu)、每畝蓄積量、土層厚度和枯落物厚度8個指標建立了小班尺度的森林健康評價指標體系。<

3、br>   (2)采用正態(tài)分布和等距分組法相結(jié)合的思想對定量評價指標和森林健康進行等級的劃分;采用熵值法和層次分析法相結(jié)合的方法確定各指標的綜合權(quán)重,采用加權(quán)平均法求得各小班的綜合得分,最終得出寧遠河流域森林的整體健康狀況不理想,大部分處于健康狀態(tài)以下,并且以亞健康狀態(tài)為主,其中,健康、亞健康、中健康和不健康的小班個數(shù)分別為178個、575個、248個、129個,分別占總小班數(shù)的15.75%、50.88%、21.98%和11.42%;

4、處于健康、亞健康、中健康、不健康狀態(tài)的小班面積分別為36019.55畝、66158.22畝、16101.06畝和13682.63畝,分別占小班總面積的27.30%、50.13%、12.20%、10.37%。
   (3)通過對地類、林種、齡組和樹種健康狀況的對比分析,得出研究區(qū)的植被類型、林種結(jié)構(gòu)、齡組結(jié)構(gòu)以及區(qū)位的特殊性是造成森林健康狀況不理想的主要原因。
   (4)綜合森林健康評價結(jié)果和原因分析,探索性和建設(shè)性地針

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