高壓電氣設備運行與維護虛擬培訓系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、數(shù)字化時代，新媒體的出現(xiàn)不僅改變了人們的日常生活，同時改變了人的知識獲取途徑，這就為教育提供了新的教學方式和教學方法。如何在新的時代背景下利用新媒體制作出適合時代背景的新的教與學的載體，是廣大教育工作者和學習者共同的期待。本研究以高壓電氣設備運行和維護為例，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入電工培訓課程中，并以相關(guān)理論為指導，構(gòu)建了一套切實可操作的應用系統(tǒng)。
　　 為了推進虛擬培訓系統(tǒng)在電工培訓中的有效運用，本研究首先梳理了國內(nèi)外高壓電氣設備虛

2、擬培訓系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，并分析了當前應用存在的一些問題，提出了解決問題的思路；在介紹相關(guān)理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上，按照教學系統(tǒng)設計的原理，設計出適合高壓電氣設備運行和維護的虛擬培訓系統(tǒng)。為了更深入的促進虛擬培訓系統(tǒng)在電工培訓中的實踐應用價值，筆者采用行動研究法和問卷調(diào)查法為主要研究方法，在訪談法的輔助下，對河南新鄉(xiāng)部分電工培訓機構(gòu)和電工進行調(diào)查分析，這次調(diào)查的目的主要有以下幾個方面：了解電工培訓的內(nèi)容和方式；對培訓的結(jié)果進行調(diào)查和分析；調(diào)查對虛

3、擬現(xiàn)實技術(shù)的了解和計算機的掌握情況。在此基礎(chǔ)上，設計出適合高壓電氣設備運行和維護的虛擬培訓系統(tǒng)，并將其運用于培訓者的培訓過程中和受訓者的自主學習中。在此基礎(chǔ)上，加入評價和診斷，對學習的過程進行監(jiān)督和評價，及時的對系統(tǒng)進行修正和改進，使其能更好的為學習者提供服務和幫助。
　　 本研究的創(chuàng)新之處在于將教育技術(shù)的相關(guān)理論與電工培訓進行有機結(jié)合，促生出新的電工培訓模式；在對電工培訓的需求分析的基礎(chǔ)上，把虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入培訓過程，增強培訓

4、的效果和培訓的安全性、高效性。使培訓過程隨時隨地可重復利用，縮短培訓時間，降低培訓成本；同時豐富了教育技術(shù)應用研究方面的理論使用范圍。為后續(xù)的研究提供了極有價值的借鑒意義和參考經(jīng)驗。本研究在應用過程中，由于時間和地點等因素的限制，主要采用了小范圍的實驗調(diào)查，所以結(jié)論還需要在更大的范圍內(nèi)進行檢驗和修正，增強數(shù)據(jù)的可靠性和準確性。在后續(xù)的研究中，將進一步研究如何在現(xiàn)有軟件基礎(chǔ)上增加更多、更新穎的三維場景的應用，以更好的促進虛擬現(xiàn)實技術(shù)與高壓