高校建筑學系教學樓設計研究.pdf

1、21世紀，我國高等教育事業(yè)步入深入改革和蓬勃發(fā)展的新時期，高等教育事業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上不斷擴大，大學校園建設的高潮也在全國范圍內(nèi)開展。各大高校有的在現(xiàn)已有的校園范圍內(nèi)新建、擴建，有的在城市周邊設置新的校區(qū)以滿足學校擴建的需要。面對這樣的形勢，國內(nèi)很多大學紛紛修建建筑學系教學樓或者改建已有系樓以滿足更加復雜的功能需求。 作為教學活動的場所，建筑系教學樓應起到貫徹教育思想和為教學方法的實施提供場地的功能，并在潛移默化中成為建筑系學生感

2、受空間和環(huán)境的最直接的對象?；谖覈ㄖ逃臍v程及建筑學系教學樓設計的探討時代背景，對現(xiàn)代高校建筑學系教學樓建筑空間設計的原則、方法及其發(fā)展趨勢的研究勢在必行。 本文主要從建筑設計的角度出發(fā)，通過對大量的相關文獻的閱讀以及理論聯(lián)系實際來對建筑學系教學樓進行研究。文章主要內(nèi)容概括為以下幾個部分： 第一部分是對課題的認識。對建筑學教育發(fā)展的背景進行闡述，分析了對建筑學系教學樓研究的重要意義，以及指出論文研究的基本方法和框架

3、。 第二部分是有關建筑教育理論的研究和分析。通過對中外建筑學教育思想的歷史傳承的研究，分析當今建筑教育空間的發(fā)展演變。 第三部分主要針對建筑教學的特征及教學樓設計的要點進行總結歸納，并對影響教學樓設計的因素進行分析。 第四～第六部分則采用分類歸納法及舉例、圖表演繹來對建筑學系教學樓的室內(nèi)外空間構成及其空間組織、形象設計等進行分析和研究。 第七部分則通過查閱國內(nèi)外的文獻資料指出建筑學系教學樓設計應向群構化、