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文檔簡介
1、自制教學設備作為高校教學實驗改革的重要組成部分,不僅推動了教學內容和教學方法的進步,而且促進了學??蒲姓n題的落實和完成。同時,它也是體現(xiàn)高校教學質量的一項重要指標。目前,許多高校都在積極的進行這方面的嘗試與研究。 鑒于自制教學設備的重要性,中國石油大學也開展了相應的研究工作。本課題結合自動化儀表類課程的教學實際,設計實現(xiàn)了智能儀表輔助教學設備和氣液兩相流持液率測量輔助教學設備。 依據(jù)教學的實際需要,輔助教學設備應具備向學
2、生清晰演示儀表內部結構原理以及呈現(xiàn)信號轉換過程的功能,使學生形象理解所學的理論知識,加強學生的實驗能力,進一步提高教學質量。智能儀表輔助教學設備在軟硬件設計上都采取模塊化的設計思想,將整個設備按功能劃分為不同的模塊,獨立設計完成;設計中增加了中間變量的接口電路,并設計完成了簡潔易懂、方便教學的演示面板,克服了現(xiàn)有自動化儀表僅僅完成儀表輸入輸出的功能測試與校驗而無法讓學生了解儀表內部工作原理的現(xiàn)狀,真正起到了改善高校實驗教學現(xiàn)狀和強化輔助
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