可重用學習資源庫關鍵技術的研究與應用.pdf

1、學習資源庫是網(wǎng)絡遠程教育的核心。由于現(xiàn)有學習資源庫中資源描述格式的不一致，以及資源調(diào)用方式的不同，造成了外部應用系統(tǒng)無法共享學習資源庫中存儲的學習資源，嚴重阻礙了遠程教育的發(fā)展。為解決這些問題，本文對學習對象和系統(tǒng)的可重用性進行深入研究，并將其應用到學習資源庫的構建上。 本文根據(jù)可重用學習對象的特征、分類，以IEEE的LTSC（Learning Technology Standards Committee）提出的學習對象元數(shù)據(jù)（

2、LOM）模型為基礎，參照我國現(xiàn)代遠程教育技術標準化委員會給出學習對象元數(shù)據(jù)規(guī)范和內(nèi)容包裝信息模型，提出了學習對象模型，并給出了相應的XML Schema綁定。在本文中還對系統(tǒng)重用的層次進行分析，提出了基于Web Service的實現(xiàn)數(shù)據(jù)重用的系統(tǒng)模型，并提出了基于Web Service的軟件開發(fā)方法，作為傳統(tǒng)軟件開發(fā)方法的補充，用于指導可重用學習資源庫的開發(fā)。 最后，結合學習對象模型與Web Service進行學習資源庫的開發(fā)

3、。一方面運用學習對象模型來定義學習資源庫所管理的學習資源的數(shù)據(jù)結構，為提高了查詢的效率，設計了一種動態(tài)映射到數(shù)據(jù)庫表結構的方式來實現(xiàn)學習對象元數(shù)據(jù)的存儲。另一方面運用提出的基于Web Service的實現(xiàn)數(shù)據(jù)重用的系統(tǒng)模型進行了學習資源庫的總體框架設計，并給出學習資源庫主要功能部件的WSDL文檔設計。 為驗證本文的學習資源庫的可重用性，本文給出了異構平臺下提取學習資源庫中管理的學習資源的部分程序代碼。通過對程序代碼、調(diào)用過程中