2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、該文結(jié)合實(shí)證研究討論集體效能的界定和測(cè)量問(wèn)題,對(duì)集體效能概念進(jìn)行操作化分析,將有助于集體效能實(shí)證研究的開(kāi)展.另外,該文還將集體效能與其他團(tuán)體心理概念進(jìn)行比較,探求它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從中可以看出集體效能概念的獨(dú)立性,即它具有自己的內(nèi)涵和外延.然后,我們通過(guò)審視教育組織、城市社區(qū)、生產(chǎn)組織、軍事組織、政治組織和運(yùn)動(dòng)組織的集體效能對(duì)團(tuán)體生活的作用,發(fā)現(xiàn)集體效能的作用形式是多樣化的,大體上可以歸納為直接作用和間接作用兩個(gè)方面.在梳理以往

2、實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,我們抽取出了集體效能研究的理論共識(shí),勾勒出了初具規(guī)模的集體效能理論的輪廓.我們發(fā)現(xiàn),集體效能信念在團(tuán)體活動(dòng)中執(zhí)行著認(rèn)知、抱負(fù)、動(dòng)機(jī)和調(diào)節(jié)功能.作為團(tuán)體心理概念,集體效能信念實(shí)質(zhì)上包括了一些突變的屬性,但它與個(gè)人效能仍然具有類(lèi)似的功能和過(guò)程.該文還通過(guò)一個(gè)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)班杜拉提出的集體效能理論的某些假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)考察的對(duì)象是塑造集體效能的信息源以及集體效能信念對(duì)團(tuán)隊(duì)努力程度的影響.選取了塑造集體效能的重要

3、信息源——團(tuán)體成敗經(jīng)驗(yàn)作為考察對(duì)象,然后在混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三次測(cè)量中檢驗(yàn)集體效能估計(jì)對(duì)作業(yè)成績(jī)和團(tuán)體努力程度的影響.該實(shí)驗(yàn)研究得到如下結(jié)論:(1)在同等初始效能條件下,接受成功經(jīng)驗(yàn)處理的組,集體效能顯著提高.(2)在同等初始效能條件下,接受失敗經(jīng)驗(yàn)處理的組,集體效能顯著下降.(3)同樣接受失敗經(jīng)驗(yàn)處理,高集體效能組將保持他們的努力程度(運(yùn)動(dòng)時(shí)間和最大心率).該文的最后,將對(duì)集體效能研究進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),發(fā)掘該理論的啟示意義,同時(shí)對(duì)集體效能在中

4、國(guó)的研究前景進(jìn)行展望,探討集體效能研究的本土化問(wèn)題.集體效能研究在許多方面和傳統(tǒng)的團(tuán)體心理研究有很大的不同,主要表現(xiàn)在:首先,所達(dá)到的水平和深度有差異;其次,使用的方法有所不同;第三,所涉領(lǐng)域的范圍大小不同.作為一種新的視角,集體效能研究必然兼有貢獻(xiàn)性和局限性.它的貢獻(xiàn)有:首先,擴(kuò)展了人類(lèi)主體性研究的領(lǐng)域;其次,豐富了團(tuán)體心理研究;還有,提供了一種個(gè)體研究過(guò)渡到集體研究的模式.集體效能研究的局限主要有以下幾個(gè)方面:第一,過(guò)于強(qiáng)調(diào)差異性;

5、第二,夸大了集體效能的解釋能力;第三,目前還無(wú)法大規(guī)模地將集體效能推向?qū)嵺`應(yīng)用.集體效能研究在諸多領(lǐng)域表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力,取得了一定的成果.我們認(rèn)為,集體效能研究的最大的啟示在于,它提醒心理學(xué)工作者,心理學(xué)研究是一個(gè)實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新的長(zhǎng)期過(guò)程.通過(guò)分析,該研究發(fā)現(xiàn)在中國(guó)進(jìn)行集體效能研究的前景是相對(duì)樂(lè)觀的.理由是:其一,中國(guó)的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高,各個(gè)領(lǐng)域的合作程度亟需加強(qiáng),開(kāi)展集體效能研究正適應(yīng)了這一需要.其二,中國(guó)正在進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程

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