安徽省農(nóng)村教育與農(nóng)民收入關(guān)系研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽農(nóng)業(yè)大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名：鼬 時間： & ·僅年6 月8 日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解安徽農(nóng)業(yè)大學有關(guān)保留

2、、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。同意安徽農(nóng)業(yè)大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。研究生簽名： 盎 里 時間： a 。7 & 年6 月8 日第一導(dǎo)師簽名： 時間：加／L 年∥月孑日內(nèi)容摘要“三農(nóng)”問題是經(jīng)濟發(fā)展過程中各國普遍面臨的現(xiàn)實問題，農(nóng)民收入問題是“三農(nóng)”問題的核心和關(guān)鍵。影響農(nóng)民收入增長的

3、因素是多方面的，人力資本水平是其中一個重要的因素。人力資本投資決定人力資本積累，人力資本積累決定農(nóng)民收入增長速度，本文從人力資本的角度分析農(nóng)村教育對安徽省農(nóng)民收入的影響。一本文研究的主要內(nèi)容有以下三個方面：第一，‘安徽省農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀描述。主要是從安徽省農(nóng)村教育發(fā)展和投資兩個方面進行描述和分析；第二，安徽省農(nóng)民收入來源和水平分析。從縱向和橫向兩個方向來比較分析安徽省農(nóng)民收入水平；第三，從理論和實證兩方面分析安徽省農(nóng)村教育發(fā)展和投資對農(nóng)

4、民收入的作用。本文采用安徽省1 9 9 3 - - 2 0 0 9 年時間序列數(shù)據(jù)，以農(nóng)村勞動力教育年限、財政教育支出、農(nóng)民人均純收入、農(nóng)民人均家庭經(jīng)營純收入和農(nóng)民工資性收入為變量進行實證分析。研究結(jié)果：( 1 ) 農(nóng)村勞動力教育年限對提高農(nóng)民人均純收入、農(nóng)民人均家庭經(jīng)營純收入和農(nóng)民工資性收入有顯著正效應(yīng)，并且對提高農(nóng)民工資性收入的作用更大；( 2 ) 財政教育支出對農(nóng)民收入增長影響顯著，但是回歸系數(shù)非常小，說明教育投資直接提高農(nóng)民收入