環(huán)境規(guī)制促進經(jīng)濟增長的傳導(dǎo)機制研究——基于教育、研發(fā)和儲蓄視角.pdf

1、過去30年相對粗放的發(fā)展模式造就了中國經(jīng)濟的“爆發(fā)式”增長，然而我們也為此付出了沉重的環(huán)境代價。中國目前面臨增長與環(huán)境的雙重考驗，要實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，政府必須制定合理的環(huán)境規(guī)制政策，做到既能保護環(huán)境，又不阻礙經(jīng)濟增長。要達到這個目標(biāo)，首先必須明確環(huán)境規(guī)制促進經(jīng)濟增長的傳導(dǎo)機制，然而目前大部分研究只關(guān)注環(huán)境規(guī)制的結(jié)果，鮮有學(xué)者對環(huán)境規(guī)制的傳導(dǎo)機制進行探討。因此，對環(huán)境規(guī)制促進經(jīng)濟增長的傳導(dǎo)機制進行研究，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義

2、。
　　本文基于家庭、環(huán)境系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)構(gòu)建環(huán)境與增長的基本分析框架，并在該框架基礎(chǔ)上運用數(shù)理模型描述了不同傳導(dǎo)路徑（教育投入、研發(fā)活動和儲蓄決策）上環(huán)境規(guī)制促進經(jīng)濟增長的機理。然后，本文利用Eviews6.0計量分析軟件，基于中國大陸除西藏以外30個?。ㄊ?、自治區(qū)）2004年至2010年的面板數(shù)據(jù)，分別從不同地區(qū)和不同環(huán)境規(guī)制類型的角度，運用格蘭杰因果關(guān)系檢驗驗證環(huán)境規(guī)制傳導(dǎo)機制的存在性，運用多元線性回歸檢驗環(huán)境規(guī)制傳導(dǎo)機制的有