校園網(wǎng)綜合性能測量與評價的研究.pdf

1、隨著校園網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大，校園網(wǎng)管理者，既是網(wǎng)絡設備管理者，需要對校園網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡設備進行管理和維護：又是網(wǎng)絡接入服務者，需要為校園網(wǎng)用戶提供接入服務；也是網(wǎng)絡業(yè)務提供者，需要在校園網(wǎng)內(nèi)提供web服務、ftp服務、E-marl服務等。因此校園網(wǎng)管理者對校園網(wǎng)性能的測量和評價，也提出了更高的要求。 當前，主要是IETF的IP性能度量工作組(nternet Protocol PerformanceMetrics Working Gro

2、up， IPPM WG)和ITU-T的第13研究組(Study Group 13，SG 13)進行IP網(wǎng)絡性能方面的研究和性能指標的制訂。IETF和ITU-T提出了定義性能指標的原則與總體框架，也有許多針對網(wǎng)絡性能監(jiān)控問題的研究項目和研究成果，但是沒有一個可以很好地解決校園網(wǎng)性能測量與評價問題的實際模型. 本文在充分分析了現(xiàn)有的性能指標評價體系的基礎上，綜合校園網(wǎng)管理的特點，提出了一種校園網(wǎng)的性能綜合評價模型，從鏈路性能、端到端

3、性能和業(yè)務性能這幾個方面來評價校園網(wǎng)性能；用一種樹形結(jié)構(gòu)來定義校園網(wǎng)中的評價對象和評價指標，并確定了該模型的性能指標及測量方法；提出了一種層次化多指標綜合評價的方法。該體系可以滿足校園網(wǎng)管理者對校園網(wǎng)性能層次化及綜合評價，從不同的角度和層面上對校園網(wǎng)性能進行描述，有助于及時發(fā)現(xiàn)和定位性能瓶頸。 時鐘同步問題是端到端測量中主要的問題，本文實現(xiàn)的基于雙向主動測量協(xié)議(TWAMP)的測量，消除了時鐘同步的限制，并且易于在校園網(wǎng)內(nèi)部署實

4、現(xiàn)。網(wǎng)絡層析技術(shù)是一個新興的領域，它利用端到端的性能測量結(jié)果，來推斷鏈路性能，不需要額外的部署，就可以獲得鏈路性能參數(shù)，本文應用這項技術(shù)，基于RTT測量對校園網(wǎng)鏈路性能進行推測?？紤]到應用層協(xié)議數(shù)量相對于業(yè)務數(shù)目的穩(wěn)定性，而各項業(yè)務都是基于協(xié)議實現(xiàn)的，本文以協(xié)議性能為測量對象，用主動測量的方法，實現(xiàn)常規(guī)業(yè)務性能的測量。 最后以校園網(wǎng)為環(huán)境，開發(fā)了基于WEB技術(shù)的校園網(wǎng)性能測量系統(tǒng)。這種在B/S技術(shù)上開發(fā)的網(wǎng)絡性能測量系統(tǒng)，可以充