2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“十二五”期間,是浙江省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)及綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,是浙江科學(xué)發(fā)展走在前列、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期,也是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的攻堅(jiān)期。農(nóng)業(yè)科技則在這個(gè)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。要想真正發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技對(duì)浙江省農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用,提高科技成果的成功轉(zhuǎn)化和推廣率,則必須依賴于一條強(qiáng)大而有力的農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系。農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系是我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)支持保護(hù)體系的重要組成部分,

2、是提高農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率的重要力量,其運(yùn)行的好壞與否直接關(guān)系我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化道路的順暢。作為農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)主要對(duì)象的農(nóng)戶,其需求特點(diǎn)和意愿又直接影響到農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)效果,其應(yīng)用的效果是側(cè)面檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。本研究從農(nóng)戶視角出發(fā)對(duì)浙江省農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)需求進(jìn)行研究,探尋農(nóng)戶的需求意愿和特征,把握農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)與農(nóng)戶需求之間的差異,進(jìn)而提出對(duì)策建議。
  本研究首先對(duì)浙江省農(nóng)業(yè)

3、科技推廣服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析;其次,基于對(duì)浙東、浙西、浙南、浙北和浙中五個(gè)地區(qū)160位農(nóng)戶的問(wèn)卷調(diào)研,對(duì)農(nóng)戶農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)需求進(jìn)行分析:一方面通過(guò)構(gòu)建Logistic模型分析農(nóng)戶需求意愿影響因素,有農(nóng)戶的身份地位、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)類(lèi)型、農(nóng)戶是否兼業(yè)及農(nóng)戶接受農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的頻率;另一方面分析農(nóng)戶的需求特點(diǎn)得出了浙江地區(qū)農(nóng)戶需求比較強(qiáng)烈但是有效需求不足,農(nóng)戶需求表現(xiàn)為多樣化特征,以及對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)滿意度低的結(jié)論。接下來(lái),文章從農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)供給

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