重量知覺對元認(rèn)知監(jiān)控的影響及其意識性測量.pdf

1、重量知覺對元認(rèn)知監(jiān)控的影響及其意識性測量THEINFLUENCEOFWEIGHTPERCEPTIONONMETACOGNITIVEMONITORINGANDCONTROL，ANDTHEMEASUREMENTOFITSAⅥ，ARENESS作者姓名：歐陽林Name：OuYangLin指導(dǎo)老師：李偉健Tutor：LiWeijian學(xué)科(專業(yè))：發(fā)展與教育心理學(xué)Major：DevelopmentalandEducationalPsycholog

2、y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeofTeacherEducation，ZheJiangNormalUniversity盒上的詞對(即學(xué)習(xí)判斷的重量效應(yīng))。實驗2在實驗l的基礎(chǔ)上，采用結(jié)構(gòu)知識歸因的方法對被試做學(xué)習(xí)判斷時的依據(jù)進行測量，進而考察重量知覺對元認(rèn)知監(jiān)測影響的意識性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅在猜測這一無意識結(jié)構(gòu)知識情況下才出現(xiàn)學(xué)習(xí)判斷的重量效應(yīng)。實驗3采用Metcalfe范式，包含2個小實驗。其中，實驗3a和實驗3b分別以自定步調(diào)學(xué)

3、習(xí)時間、項目優(yōu)先選擇作為元認(rèn)知控制的指標(biāo)，考察重量知覺對元認(rèn)知控制的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相對于輕紙盒上的詞對，被試在重紙盒上詞對分配的學(xué)習(xí)時間更多(實驗3a)；被試傾向于優(yōu)先選擇學(xué)習(xí)重紙盒上的詞對(實驗3b)。實驗4在實驗3b的基礎(chǔ)上，采用結(jié)構(gòu)知識歸因的方法測量被試做項目優(yōu)先選擇時的依據(jù)，進而考察重量知覺對元認(rèn)知控制影響的意識性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，個體傾向于優(yōu)先選擇重紙盒上詞對的現(xiàn)象僅發(fā)生在無意識結(jié)構(gòu)知識情況下，具體是發(fā)生在猜測條件下。研究得到以下