福建省醫(yī)學院校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的意向及影響因素研究.pdf

1、目的：采用定量為主，定性為輔兩種方法相結(jié)合探討醫(yī)學畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的意向及其影響因素；對當前正在運行的“福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師培養(yǎng)項目”進行政策評價，為政府和學校制定關(guān)于農(nóng)村衛(wèi)生人才政策提供科學的依據(jù)，并針對距在運行的政策提出改進建議。
　　 方法：描述福建省2009年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員的總體狀況；問卷調(diào)查福建省2009屆本科、大專、中專學歷醫(yī)學畢業(yè)生；問卷調(diào)查參加“福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師培養(yǎng)項目”的醫(yī)學生；對醫(yī)學

2、生的就業(yè)心態(tài)進行深入訪談。
　　 結(jié)果：2009年福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院預防保健人員在一定程度上受到忽視，其人力素質(zhì)評分低于醫(yī)療服務人員，且老齡化程度大于后者，衛(wèi)生院以公共衛(wèi)生為主的功能定位沒有得到很好的體現(xiàn)。薪金福利等物質(zhì)回報仍是醫(yī)學生擇業(yè)時首先考慮的因素，社會地位也頗受重視，自我價值實現(xiàn)并沒有得到優(yōu)先考慮。醫(yī)學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務仍處于“被動”下基層的階段，中醫(yī)專業(yè)、護理專業(yè)、英語未過CET-4、家庭所在地為農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人力資源認知度

3、較好是醫(yī)學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的促進因素，而期望月薪值(1000～1999、2000～2999)、社會地位、個人情感滿足、社會生活環(huán)境是阻礙因素。目前最有可能服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群體是來自農(nóng)村，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各方面情況較為熟悉，工資期望值較低，英語水平不高的?？粕?。
　　 結(jié)論：建議繼續(xù)完善目前我省正在實行的“訂單式”培養(yǎng)模式，加大優(yōu)惠政策力度，根據(jù)農(nóng)村當?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，從該地區(qū)招生，委托地方醫(yī)學院校進行培養(yǎng)，并設置農(nóng)村全科醫(yī)學課程，配