大學(xué)生父母依戀與孤獨(dú)感的關(guān)系研究：網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、隨著時(shí)代的快速變遷，互聯(lián)網(wǎng)開始成為大學(xué)生生活中不可或缺的部分，它不僅影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還改變著大學(xué)生的人際互動(dòng)方式。大學(xué)生從家庭步入校園，經(jīng)歷著個(gè)體發(fā)展中的第二次斷乳期，必然會(huì)存在一些強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)，其中關(guān)于大學(xué)生孤獨(dú)感的研究一直以來備受研究者的關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)對大學(xué)生孤獨(dú)感帶來怎樣的影響？本研究重在探討人際關(guān)系的原型——父母依戀及網(wǎng)絡(luò)交往模式對大學(xué)生孤獨(dú)感的影響。
　　本研究選取1000名在校大學(xué)生作為研究對象，采用訪談法

2、、問卷調(diào)查等研究方法，探討父母依戀對大學(xué)生孤獨(dú)感的影響機(jī)制。通過較大規(guī)模的問卷調(diào)查，分析了大學(xué)生父母依戀、孤獨(dú)感、網(wǎng)絡(luò)自我表露以及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的特征;探討了父母依戀影響孤獨(dú)感過程中網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用。本研究的主要結(jié)論如下:
　　1、大學(xué)生父母依戀、孤獨(dú)感、網(wǎng)絡(luò)自我表露以及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的特征
　　(1)父母依戀總體狀況處于中等水平;母親依戀和父親依戀之間存在顯著性相關(guān);父母依戀在性別、是否獨(dú)生子女以及家庭所在

3、地方面存在顯著差異。
　　(2)孤獨(dú)感總體水平較高;孤獨(dú)感在性別、專業(yè)以及家庭所在地方面存在顯著差異。
　　(3)網(wǎng)絡(luò)自我表露各維度在不同目標(biāo)人（現(xiàn)實(shí)中所結(jié)識的朋友、網(wǎng)絡(luò)中所結(jié)識的朋友）方面存在顯著差異;網(wǎng)絡(luò)自我表露各維度在性別、年級方面存在顯著差異。
　　(4)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持從高到低依次為:信息支持、情感支持、友伴支持、工具性支持;網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持各維度在性別、網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間方面存在顯著差異。
　　2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我表

4、露在父母依戀對孤獨(dú)感影響過程中的調(diào)節(jié)作用
　　(1)在父母依戀影響孤獨(dú)感過程中網(wǎng)絡(luò)自我表露各維度（與現(xiàn)實(shí)中所結(jié)識朋友）的調(diào)節(jié)作用。主要體現(xiàn)在:①情感狀況表露在依戀親密（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;②私密態(tài)度表露在依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;③興趣愛好表露在依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用。
　　(2)在父母依戀影響孤獨(dú)感過程中網(wǎng)絡(luò)自我表露各維度（與網(wǎng)絡(luò)中所結(jié)識朋友）的調(diào)節(jié)作用。主要體現(xiàn)在:①興

5、趣愛好表露在依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;②興趣愛好表露在依戀親密（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;③個(gè)人信息表露在依戀親密（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;④情感狀況表露在依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;⑤私密態(tài)度表露在依戀親密（父）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用。
　　3、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持各維度在父母依戀對孤獨(dú)感影響過程中的調(diào)節(jié)作用
　　(1)網(wǎng)絡(luò)信息支持在依戀親密（父）（母）影響孤獨(dú)感的過

6、程中起調(diào)節(jié)作用;
　　(2)網(wǎng)絡(luò)情感支持在依戀親密（母）、依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用;
　　(3)網(wǎng)絡(luò)友伴支持在依戀自主（母）影響孤獨(dú)感的過程中起調(diào)節(jié)作用。
　　綜合以上關(guān)于大學(xué)生父母依戀對孤獨(dú)感影響的相關(guān)研究結(jié)論，可以看到，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介協(xié)調(diào)家庭教育、學(xué)校教育、大學(xué)生自我教育的工作中，根據(jù)大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)其積極健康的網(wǎng)絡(luò)自我表露以及有效利用網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持，對于改善大學(xué)生孤獨(dú)感狀況將起到直接的作用。