2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:
  了解泰州市臨床護(hù)士循證護(hù)理行為、態(tài)度及技能現(xiàn)狀,明確泰州市臨床護(hù)士循證護(hù)理行為、態(tài)度及技能現(xiàn)狀在一般人口學(xué)變量上的差異,為醫(yī)院開展循證護(hù)理培訓(xùn)提供科學(xué)的理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。
  方法:
  本研究屬于非實(shí)驗(yàn)性研究中的描述性研究。采用便利抽樣方法,選取泰州市區(qū)4所二級(jí)甲等及以上綜合醫(yī)院的臨床護(hù)士作為調(diào)查對(duì)象,其中三級(jí)甲等綜合醫(yī)院1所、二級(jí)甲等綜合醫(yī)院3所。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷560份,回收547份,回收率為97.7

2、%,其中有效問(wèn)卷493份,有效率為90.1%。研究工具分為一般資料調(diào)查問(wèn)卷和循證實(shí)踐知信行問(wèn)卷(EBPQ問(wèn)卷)兩個(gè)部分。對(duì)收集的資料使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析,采用頻數(shù)、構(gòu)成比、均值和標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述,采用one-way ANOVA分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷。
  結(jié)果:
  1.泰州市臨床護(hù)士的循證護(hù)理行為、態(tài)度和技能現(xiàn)狀
  本研究中493名臨床護(hù)士的循證護(hù)理行為、態(tài)度、技能維度的條目均分依次是(4.2

3、2±1.09)分、(4.70±1.07)分、(4.28±0.90)分,得分現(xiàn)狀均處于中等水平;其中47.3%的臨床護(hù)士在工作中很少采用循證護(hù)理工作程序,條目均分為(3.10±0.60)分,79.1%的臨床護(hù)士對(duì)循證護(hù)理有正確的看法和積極的態(tài)度,條目均分為(5.08±0.80)分,66.7%的臨床護(hù)士具備良好的循證護(hù)理知識(shí)技能,條目均分為(4.80±0.62)分。①循證護(hù)理行為維度(6個(gè)條目):臨床護(hù)士能夠提出具體問(wèn)題的得分排第一,平均分

4、為(4.65±1.19)分;而根據(jù)具體護(hù)理問(wèn)題主動(dòng)查找證據(jù)、對(duì)實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、根據(jù)現(xiàn)有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所查文獻(xiàn)的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)價(jià)得分排名依次靠最后,條目平均分分別為(4.25±1.26)分、(4.08±1.35)分、(3.85±1.28)分。②循證護(hù)理態(tài)度維度(5個(gè)條目):最高得分的條目?jī)?nèi)容趨向于認(rèn)為循證實(shí)踐是專業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ),平均分是(5.02±1.41)分;最低得分的條目?jī)?nèi)容偏向于工作量太大而無(wú)力獲取新證據(jù)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,平均分為(3.98±

5、1.32)分。③循證護(hù)理技能維度(14個(gè)條目):得分排前3位的條目?jī)?nèi)容及平均分由高到低依次為與同事分享新的想法和信息的能力(4.78±1.20)分、評(píng)價(jià)自己實(shí)踐活動(dòng)的能力(4.64±1.20)分、向同事宣傳有關(guān)護(hù)理新觀點(diǎn)的能力(4.60±1.25)分;得分最低的3個(gè)條目?jī)?nèi)容和平均分由低到高依次為科研能力(3.59±1.21)分、評(píng)價(jià)證據(jù)質(zhì)量的能力(3.96±1.18)分、將工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體可研究問(wèn)題的能力(4.03±1.12)

6、分。
  2.泰州市臨床護(hù)士一般人口學(xué)特征與循證護(hù)理行為、態(tài)度及技能現(xiàn)狀比較
  泰州市臨床護(hù)士的年齡、工作年限、初始學(xué)歷、溝通能力、職稱和行政職務(wù)分別與循證護(hù)理行為、態(tài)度和技能的組間比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),且臨床護(hù)士的年齡越大、工作年限越長(zhǎng)、溝通能力越好、職稱以及行政職務(wù)越高,其循證護(hù)理行為、態(tài)度和技能現(xiàn)狀越好。而臨床護(hù)士的所處科室和目前學(xué)歷與循證護(hù)理行為、態(tài)度和技能現(xiàn)狀的組間比較,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p

7、>0.05)。
  結(jié)論:
  1.泰州市臨床護(hù)士的循證護(hù)理行為、態(tài)度和技能現(xiàn)狀屬于中等水平,存有可提升空間,其中循證護(hù)理態(tài)度水平最高,其次是循證護(hù)理技能,最低的是循證護(hù)理行為。
  2.泰州市臨床護(hù)士循證護(hù)理態(tài)度較積極,能夠較好地發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化和提出工作實(shí)踐中的具體護(hù)理問(wèn)題,同時(shí)具有較好的與同事分享新的想法和信息的能力;而在臨床護(hù)士循證護(hù)理行為、態(tài)度及技能現(xiàn)狀中,目前亟需改善或提升的環(huán)節(jié)分別是臨床護(hù)士對(duì)查閱的文獻(xiàn)進(jìn)行質(zhì)量

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