2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第四次文代會召開于1979年這個社會經(jīng)濟、政治和文化轉(zhuǎn)型發(fā)軔的特殊時間節(jié)點,是黨的十一屆三中全會之后召開的規(guī)模最大、級別最高、內(nèi)容最為復(fù)雜、過程甚為曲折的文藝盛會,對當(dāng)代思想文化和文學(xué)的發(fā)展進程產(chǎn)生了復(fù)雜而深遠的影響。本文在社會轉(zhuǎn)型的理論框架和當(dāng)代文學(xué)60余年的“長時段”視域下,“重返”第四次文代會歷史現(xiàn)場,探究會議與八十年代文學(xué)轉(zhuǎn)型的復(fù)雜關(guān)系,以實現(xiàn)對會議本質(zhì)屬性和歷史文化意義的深入把握。除緒論與余論外,全文共有四章。
  緒論

2、部分,首先從文獻史料與當(dāng)代文學(xué)史中的第四次文代會在內(nèi)容含量和歷史面相的反差入手,闡述將第四次文代會作為研究對象的緣起及其文學(xué)史、思想文化和現(xiàn)實意義所在;其次是對第四次文代會相關(guān)的研究性、史料性研究成果的綜述及分析,這個過程也是從實踐的角度對第四次文代會研究的可行性及研究價值、研究目的進行進一步的思考論證;最后,在認識現(xiàn)有研究的局限與不足的基礎(chǔ)上,從研究視野、研究取向(或曰研究路徑)和研究方法上來建構(gòu)本研究的理論框架與具體方法。
 

3、 主體部分為第一章至第四章。
  第一章是對第四次文代會生成的社會文化背景結(jié)構(gòu)展開長時段、宏觀的“面”上的梳理,從主流意識形態(tài)價值取向從革命性到建設(shè)性的轉(zhuǎn)換、黨的文化方針政策從“兩家爭鳴”到“百家爭鳴”的回歸式調(diào)整、政治文化思潮從“左”沖“右”突到多元分化的裂變、社會心理從非理性到理性的嬗變四個層面梳理出會議背后“不可見”的社會文化結(jié)構(gòu)形態(tài)及其“過渡與轉(zhuǎn)型”變遷軌跡。
  第二章是對第四次文代會歷史現(xiàn)象層面的歷時性的整體把握

4、。主要以時間的連貫性和空間的完整性為原則,梳理會議召開的源流背景;“還原”會議籌備、進行、結(jié)束、會后余緒各個階段的“臺前”“幕后”、會場“內(nèi)”“外”豐富復(fù)雜的歷史樣貌;總結(jié)概括會議的基本性狀特征:“表象的同一與內(nèi)在的分岐相交織的矛盾性”,從而為進一步揭示會議背后的深層歷史真相提供基本的史實與理據(jù)支撐。相應(yīng)地,本章的重點將落在對第四次文代會“矛盾性”現(xiàn)象的盤整上,主要包括以下方面:一、從“力”的構(gòu)成上梳理第四次文代會召開的原因與條件;外在

5、、有形的現(xiàn)實直接“推力”、間接“給力”與內(nèi)在、無形的歷史“阻力”;二、從中國文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子確定、會議代表產(chǎn)生、會議文本特別是周揚主報告的“臺前”與“幕后”兩種文本形態(tài)及其繁瑣微妙的生成過程等方面來梳理第四次文代會籌備過程中產(chǎn)生的“人事”矛盾;三、會場“百態(tài)”,包括會場“內(nèi)”鄧小平《祝詞》、周揚主報告與會議代表發(fā)言的同一與差異和會場“外”作家群體的復(fù)雜心態(tài)以及由此引發(fā)的種種分岐。
  第三、四章由“關(guān)注事件本身”轉(zhuǎn)向“借助事件考察結(jié)構(gòu)

6、”,展開對第四次文代會背后的八十年代文學(xué)結(jié)構(gòu)及其變遷的考察與分析。第三章主要論述第四次文代會與八十年代文學(xué)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型的復(fù)雜關(guān)系,包括從文藝指導(dǎo)思想、文藝路線方針政策的轉(zhuǎn)變、調(diào)整與貫徹落實,文藝機構(gòu)建設(shè)和文學(xué)隊伍重組,對文藝民主的發(fā)揚和創(chuàng)作自由的保障三個方面來論述第四次文代會對文學(xué)創(chuàng)作外部環(huán)境的開放與規(guī)約;對第四次文代會與八十年代文學(xué)創(chuàng)作形態(tài)及其走向之間關(guān)系的歷時性考察;對第四次文代會與八十年代文學(xué)觀念的變革與轉(zhuǎn)型之間復(fù)雜關(guān)系的闡述。第四

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