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1、碩士學(xué)位論文MASTERSTHESIS內(nèi)容摘要本文以20世紀(jì)20年代至30年代的上海工會(huì)為討論對(duì)象,改變以往研究工會(huì)只注重工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)斗爭(zhēng)的片面做法,運(yùn)用社會(huì)學(xué)、政治學(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí),將階級(jí)斗爭(zhēng)置于一個(gè)寬廣的學(xué)術(shù)視野—社會(huì)動(dòng)員之中,認(rèn)為階級(jí)斗爭(zhēng)只是工會(huì)社會(huì)動(dòng)員的一種,尚還有普遍的勞資爭(zhēng)議及參加各種紀(jì)念活動(dòng)等。本文的目的不僅在于此,還在于將社會(huì)動(dòng)員的過程納入分析的視野。在華洋雜處的現(xiàn)代都市上海,各種派別的工會(huì)競(jìng)相動(dòng)員工人參加社會(huì)運(yùn)動(dòng)。這些工
2、會(huì)的社會(huì)動(dòng)員模式主要有兩種。第一種是將日常生活之苦轉(zhuǎn)化為階級(jí)苦難模式,倡導(dǎo)階級(jí)斗爭(zhēng),這種模式為中國(guó)共產(chǎn)黨等激進(jìn)勢(shì)力所倡導(dǎo)。第二種是將日常生活之苦轉(zhuǎn)化為政黨、國(guó)家苦難模式,倡導(dǎo)勞資調(diào)和,體恤國(guó)難,反對(duì)軍閥及帝國(guó)主義等外來勢(shì)力對(duì)工人的壓迫,這種模式為國(guó)民黨等穩(wěn)健勢(shì)力所倡導(dǎo)。這兩種動(dòng)員模式在國(guó)共合作時(shí)的上海間或運(yùn)用,相得益彰。本文還對(duì)上海工會(huì)在社會(huì)動(dòng)員過程中究竟建構(gòu)了哪些意義才得以將廣大工人動(dòng)員起來進(jìn)行了考察。換句話說,本文還考察了是什么促使
3、工人參加工會(huì)的本文認(rèn)為工會(huì)的意義建構(gòu)可分為五個(gè)方面。一是身份性意義,二是勞動(dòng)待遇,三是勞工教育,四是勞動(dòng)立法,五是國(guó)家意義。并對(duì)意義建構(gòu)的效果進(jìn)行了分析。本文還選取了兩個(gè)具體的案例,分析社會(huì)動(dòng)員過程中,工會(huì)、資方、政府、其他社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的表現(xiàn),并對(duì)工會(huì)意義建構(gòu)的過程進(jìn)行分析,以支持前文的分析。最后是結(jié)語部分。上海工會(huì)在20世紀(jì)2030年代的社會(huì)運(yùn)動(dòng)中有很大的活動(dòng)空間,發(fā)揮了作為一個(gè)社會(huì)團(tuán)體在動(dòng)員民眾方面的能量。這種能量雖然因各種強(qiáng)制性
4、力量的鎮(zhèn)壓而限制其發(fā)揮,但工會(huì)對(duì)政府政策產(chǎn)生了一定的影響,對(duì)工人的國(guó)民身份、經(jīng)濟(jì)待遇、自身及子女的教育發(fā)揮了作用,這些意義成為上海工會(huì)為近代工會(huì)運(yùn)動(dòng)留下的寶貴遺產(chǎn)。關(guān)鍵詞:社會(huì)動(dòng)員意義建構(gòu)工會(huì)上海碩士學(xué)位論文MASTERSTIESISConclusionisthatShanghaitradeunionhasbroadspaceamong192030s.Thoughtradeunionsenergylimitsbecauseofsuppr
5、essionofvariouskindsofmandatorystrengthbutthetradeunionhascertaininfluenceongovernmentpolicyworkersnationalidentityeconomictreatmenteducationandautonomy.Thosebecomevaluablelegacyformoderntradeunion.Keyword:Thesocialmobil
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