書籍裝幀設(shè)計(jì)課程構(gòu)建與教學(xué)研究.pdf

1、21世紀(jì)萬象更新，一片生機(jī)。伴隨經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的日新月異，文化藝術(shù)的兼容并包，給現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)教育提出了新的要求。大量信息化技術(shù)的應(yīng)用使人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，在觀念、質(zhì)量和形式上都發(fā)生了巨大的改變。面對由科技進(jìn)步、市場調(diào)控、人們審美情趣的變化等因素帶來的挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)藝術(shù)教育急需調(diào)整人才培養(yǎng)的內(nèi)容和方式。書籍裝幀作為藝術(shù)設(shè)計(jì)中的一個(gè)專業(yè)，是與社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合的應(yīng)用型學(xué)科，是文化內(nèi)涵和設(shè)計(jì)創(chuàng)意及應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的一門課程

2、，時(shí)代要求其必須隨著設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的改革而行動(dòng)。 本研究以普通高校的書籍裝幀設(shè)計(jì)課程為對象，對課程的現(xiàn)狀、課程的構(gòu)建、教學(xué)方法的改革等方面進(jìn)行了較為深入的解析與探索。針對目前普通高校的書籍裝幀設(shè)計(jì)課程存在的問題，結(jié)合當(dāng)今社會給課程帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育精神指導(dǎo)下，構(gòu)建利用科學(xué)、生動(dòng)、自主的教學(xué)內(nèi)容為書籍裝幀設(shè)計(jì)課程的框架：營造自主、主動(dòng)、傾心、回應(yīng)式的教育、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作氛圍；確立校內(nèi)課堂、制作實(shí)驗(yàn)工作室的傳授與校外

3、制版公司、印刷公司、發(fā)行公司等企業(yè)實(shí)踐基地相結(jié)合的教學(xué)方法；創(chuàng)立以學(xué)習(xí)者為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，提供有意義的書籍裝幀設(shè)計(jì)課程為學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教學(xué)模式；制定采用參與課題、實(shí)際操作的教學(xué)手段。通過書籍整體設(shè)計(jì)、書籍形態(tài)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)整體推廣的理論和設(shè)計(jì)方法，結(jié)合實(shí)例教學(xué)和工藝實(shí)踐，充分發(fā)揮和提高學(xué)習(xí)者的自主設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為課程重點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力培養(yǎng)與設(shè)計(jì)意識提高、理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)歷體驗(yàn)相結(jié)合的課程理念。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備良