P2P技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的研究與應(yīng)用.pdf

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展給教育帶來了深刻的變革,教育從培養(yǎng)目標(biāo)到學(xué)習(xí)內(nèi)容、從教學(xué)方法到組織形式等各個環(huán)節(jié)都發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)今社會,網(wǎng)絡(luò)教育代表了現(xiàn)代教育發(fā)展的方向?；赑2P技術(shù)的應(yīng)用越來越多,各種P2P軟件在網(wǎng)絡(luò)上盛行,從Gnutella,Kazaa的資源搜索工具,到BT資源下載技術(shù),從QQ、流媒體播放等即時通信工具,到網(wǎng)絡(luò)游戲,都應(yīng)用了P2P技術(shù)。P2P軟件逐漸走向平臺化、綜合化,各種P2P技術(shù)的綜合應(yīng)用已經(jīng)是一個P2P軟件發(fā)展的趨勢

2、。 發(fā)揮P2P技術(shù)協(xié)作性的精髓,將P2P技術(shù)引入教學(xué)環(huán)境,改善教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)效率是我們研究的課題。本人通過對相關(guān)文獻(xiàn)的研究和自身教學(xué)實踐過程中的體會,從基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)、基本特征和基本方式等幾方面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)進(jìn)行了分析,并針對與應(yīng)用于教學(xué)的P2P系統(tǒng),提出了基于P2P的應(yīng)用于教學(xué)的模型,從各種集中目錄式到泛式搜索結(jié)構(gòu),從非結(jié)構(gòu)化到結(jié)構(gòu)化的各種模型,通過對模型的分析針對校園網(wǎng)選