2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在研究了水資源承載能力的定義、特點、內(nèi)涵、影響因素及其與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上,提出水資源承載能力準(zhǔn)確地應(yīng)稱為水資源可持續(xù)承載能力,研究應(yīng)首先建立基于水資源的流域可持續(xù)發(fā)展評價指標(biāo)體系,對多種流域發(fā)展模式進(jìn)行水資源支撐社會可持續(xù)發(fā)展評價和判別,對滿足可持續(xù)發(fā)展要求的發(fā)展模式的承載能力指標(biāo)進(jìn)行分析,找出承載能力最大的發(fā)展模式和適合流域特點的最優(yōu)發(fā)展模式.選取人口及其生活質(zhì)量做為水資源承載能力指標(biāo),揭示了承載能力的本質(zhì),概念清晰,可描述為數(shù)

2、學(xué)中的包絡(luò)面.針對流域特點建立了基于水資源的流域可持續(xù)發(fā)展評價指標(biāo)體系,引入發(fā)展系數(shù)、協(xié)調(diào)系數(shù)、公平系數(shù),以及由其構(gòu)成的衡量水資源支撐社會可持續(xù)發(fā)展綜合水平與能力的可持續(xù)發(fā)展系數(shù),提出了可持續(xù)發(fā)展的定量判別方法.為保證在良好生態(tài)的前提下進(jìn)行水資源承載能力研究,論文根據(jù)生態(tài)適宜性理論,建立了干旱區(qū)典型天然植物生長與主要環(huán)境因子的偏態(tài)單峰對數(shù)正態(tài)分布模型.基于此關(guān)系模型,利用遙感技術(shù)成果以及植物生理需水的現(xiàn)場實驗數(shù)據(jù),提出了干旱區(qū)天然植被生

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