2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、縱觀歷史,沿海地區(qū)一直是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿地帶,其利用較少的土地面積創(chuàng)造了人類大部分的財(cái)富。海洋空間和資源是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要依托,一方面,沿海地區(qū)依靠海洋資源取得了經(jīng)濟(jì)上的快速發(fā)展;另一方面,不合理的開發(fā)利用也給海洋環(huán)境帶來了負(fù)面影響。因此,尋求兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。在此背景下,研究沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境耦合關(guān)系,以更好的了解沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境的協(xié)同發(fā)展?fàn)顩r,為合理調(diào)整陸域和海洋產(chǎn)業(yè)布局,促進(jìn)資源有效利用及推動(dòng)沿海經(jīng)濟(jì)

2、持續(xù)發(fā)展提供重要的科學(xué)依據(jù)。
  本文將河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與海洋環(huán)境耦合協(xié)調(diào)關(guān)系作為研究對(duì)象,在總結(jié)前人研究成果和查閱大量資料的基礎(chǔ)上,以河北省經(jīng)濟(jì)和海洋環(huán)境2003-2014年的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù),利用定性描述與定量統(tǒng)計(jì)計(jì)算相結(jié)合的研究方法分析了河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及海洋環(huán)境現(xiàn)狀;借助熵值賦權(quán)法對(duì)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海洋環(huán)境進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià);運(yùn)用容量耦合系數(shù)模型,計(jì)算了河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境耦合度和耦合協(xié)調(diào)度,并評(píng)價(jià)了兩

3、者的協(xié)調(diào)發(fā)展程度。此后,分析了河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的制約因素,并提出相應(yīng)的調(diào)控方案和措施。
  研究結(jié)果表明:
  (1)2003-2014年河北省經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,海洋環(huán)境水平不穩(wěn)定;整個(gè)沿海地區(qū)及沿海各市的經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境耦合協(xié)調(diào)發(fā)展水平均呈波動(dòng)上升趨勢(shì),系統(tǒng)協(xié)調(diào)類型分為失調(diào)衰退型、勉強(qiáng)協(xié)調(diào)發(fā)展型和協(xié)調(diào)發(fā)展型,主要處于拮抗和磨合階段,系統(tǒng)整體向良性有序方向發(fā)展。其中,秦皇島經(jīng)濟(jì)—海洋環(huán)境系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展水平較其

4、他兩市穩(wěn)定。
  (2)在對(duì)河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展制約因素的分析中發(fā)現(xiàn),雖然在研究區(qū)間內(nèi),經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)發(fā)展,但仍存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放,生態(tài)環(huán)境壓力加大等不和諧因素。
  (3)針對(duì)河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展中存在的問題,從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)三個(gè)角度出發(fā),提出建議和方案。具體措施有:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)海陸聯(lián)動(dòng)發(fā)展;重視科學(xué)技術(shù)發(fā)展,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式;強(qiáng)化海洋環(huán)境污染治理和生態(tài)建設(shè);完善相關(guān)

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