信息挖掘在教學管理系統(tǒng)中的設計與實現(xiàn).pdf

1、目前，結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘與網(wǎng)絡教學管理系統(tǒng)研究已經(jīng)成為一種趨勢，一方面，網(wǎng)絡教學管理系統(tǒng)作為大學數(shù)字化校園的一個重要建設部分，經(jīng)過多年運行，已經(jīng)積累了大量數(shù)據(jù)，卻沒有得到充分的挖掘和利用。另一方面，數(shù)據(jù)挖掘在金融、保險、商業(yè)等領域已獲得了較為廣泛的應用，但是在對教育信息的挖掘與知識發(fā)現(xiàn)方面研究和應用甚少。為了從海量的數(shù)據(jù)中提取有用的知識，更好地為學校的教學、科研和管理工作服務，本文結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘與教學管理系統(tǒng)進行研究，提出了若干研究方案和解決方

2、法，設計和實現(xiàn)了兩個子模塊，并對結(jié)果進行了分析。 本文介紹了數(shù)據(jù)挖掘的研究現(xiàn)狀、內(nèi)容、發(fā)展技術及應用前景，根據(jù)系統(tǒng)的總體目標和項目需求，提出了基于SQL Server構建數(shù)據(jù)挖掘解決方案，包括基于分析服務器的數(shù)據(jù)挖掘方法和基于SQLServer外掛DM算法的數(shù)據(jù)挖掘方法。方案對系統(tǒng)的功能模塊設計，系統(tǒng)功能架構，軟件設計，數(shù)據(jù)庫設計和網(wǎng)絡拓撲結(jié)構進行了詳細的說明?！斑x課推薦”子模塊采用加權關聯(lián)規(guī)則算法，提出了用戶興趣度的度量方法，