比較研究舒曼《童年情景》不同版本的鋼琴演奏風(fēng)格_8032.pdf

1、分類號(hào)注1：J6密級(jí)注2：UDC注3：78學(xué)號(hào)注4：M1202124碩士學(xué)位論文比較研究舒曼《童年情景》不同版本的比較研究舒曼《童年情景》不同版本的鋼琴演奏風(fēng)格鋼琴演奏風(fēng)格研究生姓名：陸貝妮陸貝妮導(dǎo)師姓名：徐軍徐軍教授教授楊曦帆楊曦帆教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)術(shù)型碩士學(xué)術(shù)型碩士學(xué)科專業(yè)名稱音樂學(xué)音樂學(xué)論文提交日期20201515年3月9日論文答辯日期20201515年5月1313日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月

2、日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2015年5月4日中文摘要I摘要20世紀(jì)最重要的美學(xué)學(xué)派之一現(xiàn)象學(xué)美學(xué)對(duì)音樂表演藝術(shù)進(jìn)行了新的定義：音樂作品是“純意象性”的對(duì)象。這一理論的提出，為音樂表演在音樂實(shí)踐中的地位提供了新的理論依據(jù)。音樂表演者作為參與音樂創(chuàng)造的主體之一，對(duì)于音樂作品意義的生成具有重要的作用。任何一部特定的作品都是獨(dú)一無二的。作品只有一個(gè)，而對(duì)它的演奏，原則上卻可以要多少個(gè)就可以有多少個(gè)。本文將依據(jù)這一觀點(diǎn)，以舒曼名作《童年情景》的多個(gè)演

3、奏版本為例，從鋼琴技法、音樂處理、情感表達(dá)等方面研究演奏家們?nèi)绾芜M(jìn)行音樂創(chuàng)造并且展現(xiàn)獨(dú)特的鋼琴演奏風(fēng)格?！锻昵榫啊愤@首鋼琴套曲作于1838年，她不是一部兒童樂曲，而是舒曼寫給克拉拉的第一首情詩。全曲由十三首帶有標(biāo)題的小曲組成，結(jié)構(gòu)簡短，曲調(diào)甜美，音符組成的旋律飽含舒曼對(duì)克拉拉的情感，格外豐富。很多鋼琴家都曾在獨(dú)奏音樂會(huì)上演奏過這首樂曲，或是將《童年情景》錄進(jìn)CD發(fā)表?，F(xiàn)代人提起舒曼的鋼琴曲，也許會(huì)想到霍洛維茨的演繹。他的音色夢(mèng)幻，總是

4、充滿變化；他的處理細(xì)膩，總是恰到好處；他的情感滄桑，總是讓人深思。所以本篇論文將著重研究霍洛維茨演奏的《童年情景》，同時(shí)還要將其與其他演奏者的版本進(jìn)行比較，如阿格里奇、埃里克祖貝爾等。該曲是筆者畢業(yè)音樂會(huì)上所要演奏的曲目之一，希望能通過這篇論文對(duì)自我日常的演奏實(shí)踐起到幫助。在對(duì)不同演奏版本的研究和分析中，總結(jié)概括出如何在原作的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的意象性活動(dòng)選擇適當(dāng)?shù)难葑嗉挤ê捅憩F(xiàn)方式，并賦予樂曲更多的內(nèi)涵。關(guān)鍵詞舒曼《童年情景》霍洛維茨阿格