2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、朝鮮朝后期,興起一場(chǎng)關(guān)于“人物性同異”(也稱“湖洛論爭(zhēng)”)的學(xué)術(shù)辯論,辯論的雙方以韓元震(字德昭,號(hào)南塘,1682-1751)和及李柬(字公舉,號(hào)巍巖,1677-1727)為代表。論爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人與物(禽獸草木)的道德本性是同還是異。這是關(guān)于人與自然道德問題的爭(zhēng)議,是人如何認(rèn)識(shí)除己以外的他者的問題?!叭宋镄酝愓摗北砻媸翘接懭诵浴⑽镄酝惖膯栴},而實(shí)質(zhì)上已經(jīng)上升到儒家形上學(xué)的理論高度。本文主要分析論爭(zhēng)中兩位代表人物韓元震與李柬的學(xué)說,通過

2、分析來闡明二者的差異。全文共分五個(gè)部分:
  第一部分為緒論,主要闡述選題的目的、意義及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。在朝鮮性理學(xué)的發(fā)展史上發(fā)生過諸多論辯,其中最為著名的是“四端七情論辯”以及“人物性同異論爭(zhēng)”??梢?,對(duì)于“人物性同異論爭(zhēng)”的研究,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
  第二部分闡述了論爭(zhēng)的社會(huì)背景及理論依據(jù)。任何一種學(xué)說的成立,都會(huì)在思想史上留下痕跡。這些學(xué)說既是后學(xué)者們的思想指南,同時(shí)又會(huì)面對(duì)他們的批判性的挑戰(zhàn)。人物性同異論爭(zhēng)便是對(duì)

3、朱熹的理氣論和栗谷的“理通氣局”說的爭(zhēng)辯和發(fā)展。
  第三部分主要闡述韓元震的人物性相異論思想。分別從性三層說、對(duì)栗谷的“理通氣局說”的觀點(diǎn)、本然之性和氣質(zhì)之性的關(guān)系、人物的五常之性加以闡述。他認(rèn)為性固然是太極(天理),但太極是就超形氣而言,性是“因氣質(zhì)而言”的,由于人、物所稟受的氣不同,故太極(天理)在人、物以不同的情形存在,人稟五行之秀氣,故人具五常之德,這便是“人性”。太極天理在稟氣物,不同于人的地方,便是物不能以五常的狀態(tài)

4、存在,故人以外的萬物不能具有仁義禮智的德性,此即“人性物性相異論”。
  第四部分主要闡述李柬的人物性俱同論思想。分別從主理的性論、對(duì)栗谷的“理通氣局說”觀點(diǎn)、太極、五常、天命、本然之性和氣質(zhì)之性的關(guān)系等幾方面論述。李柬從一原上主張“人性物性俱同論”,認(rèn)為人和物都稟賦了同樣的五常,認(rèn)為五常雖然在名目上有仁義禮智的區(qū)分,在從一原來看是沒有任何區(qū)別的。即:人與物都具有五常的道德性,但因氣質(zhì)之性的不同,人的仁義禮智都能顯現(xiàn)出來,而物所顯

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